【内容简介】......教学过程： 一．新课引入 二．进行新课 1、怎样比较物体运动的快慢？学校的运动会上，田径赛跑正在进行，你怎样判断谁跑得快呢？让两学生分角色来作判断。 (1)假如你是观众，你怎样判断谁跑得快呢？ 学生回答：看谁跑在最前面。 (2)假如你是裁判，你怎样判断谁跑得快呢？学生回答：看谁先到达终点。教师总结：上面的从两个不同角度来比较物体运动快慢，都是正确的，只是比较的方法不一样，第一种是用“相同时间比路程”，第二种是用“相同路程比时间” 。 （1）比较方法：① 相同时间比路程。② 相同路程比时间。两种方法，在物理学中我们采用观众的方法，即用“相同时间比路程”。同时引入一个物理量来表示物体运动的快慢，这就是速度(velocity)。 （2）速度： ①物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。 ②定义：在物理学中，把单位时间内通过的路程叫做速度。 即：速度=路程/时间 如果用符号v表示速度，s表示路程，t表示时间，则上面的公式可写成计算公式：v ＝S／t 单位：米/秒(m/s)、千米/时(km/h)， ......... ? ? ?