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2012新教科版八年级物理《1.2测量:实验探究的重要环节》教学设计

ID:22195 2013年12月20日 资料纠错 有奖上传 收藏
【内容简介】......【 教学过程 】   (一) 引入新课   采用一个小故事引入:在美国的历史上曾有过这样一个小故事,美国的一个小城市发生了一场大火,相邻的另一个城市的消防车在39分钟就赶到了距离 600公里 的着火点,速度非常快,但他们很快发现他们并不能投入战斗,因为他们消防车上的口径和当地的消防栓的口径不一样,他们只能看着大火燃烧,最后无功而返。    如果你是美国总统你最想做的是什么?   (二) 进行新课   一、计量的重要性   同学们,通过上节课的学习和你所有的生活经验,你都知道哪些量需要测量?需要什么测量工具?   测量是科学实验的重要环节,通过测量我们不仅可以学习物理知识、实验技能和方法,同时也能培养我们实事求是的科学态度和良好的动手习惯。   二、木工尺到米原器   提问:如果不用尺子你怎样测量教室的长和宽?    请一高一矮两名同学用步实际测量教室的宽。    为什么结果不同呢?    教师指出:同一长度的测量结果不同是没有实际意义的,怎样得出同样的结果呢?   阅读:教科书11页 鲁班统一中国木工尺。    像鲁班那样为了更好的进行科学、技术、贸易的交流,1888年国际上制作了米原器作为  一米  的标准,世界各国都有米原器的复制品。1960年规定米作为国际单位制(SI)中长度的基本单位。   ........ ? ? ?

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    资料格式:doc

    资料版本:教科版

    适用地区:不限

    文件大小:0.00B

    资料作者:陈舟

    审核人员:初中物理在线

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