【内容简介】课题 一、温度 第 1 课时 教学目标： 知识与能力 理解温度的概念。 过程与方法 了解生活环境中常见的温度。 情感、态度与价值观 会用温度计测量温度。 教学重、难点： 教学重点： 正确使用温度计。 教学难点： 设计测温度的仪器（温度计）。 教 学 过 程 教学札记 一、导学达标： 引入课题：欣赏一段有春、夏、秋、冬的影片 问题：你知道物质有几种状态吗？这些状态如何转化？受什么因素的影响？（学生猜想） 教师：刚才有同学说“温度”（热），下面我们就来学习 有关温度的知识 → 温度计 二、 进行新课： 1、温度：物体的冷热程度叫做温度。 （1）、试验：课本47页试验： 结论：人们凭感觉判断物体的温度往往不可靠， 必须采取其他较好的办法。 ....... ? ? ?