【内容简介】课 题 第五节 显微镜和望远镜 上课人 知识与技能目标 了解显微镜和望远镜的结构和原理。 过程与方法目标 通过自制望远镜培养学生动手动脑的习惯。 情感态度与 价值观目标 乐于参与观察、实验、制作等科学实践 教学重点 了解望远镜和显微镜的结构及原理。 教学难点 视角的理解。 问题探讨 显微镜和望远镜的成像特点 要点记忆 显微镜和望远镜的成像特点 教具、学具准备 视角的理解。 教 学 过 程 教 师 活 动 学生活动 一、提问，复习凸透镜成像规律，引入新课 1、复习凸透镜成像的特点及规律 2、提问：我们能用放大镜来观察一些小物体。请同学们想一想，你们一般用放大镜来观察哪些物体？那如果现在你想观察一些更小的物体，比如植物的细胞，你们能用放大镜来观察吗？为什么？那么你们在生物课上用什么来达到这一目的的呢？天文爱好者用什么来观察遥远的星空的呢？ 引入新课并板书课题 二、显微镜 1、请同学说一说生物课上是怎样使用显微镜的？显微镜是由哪几部分构成的？你们知道为什么显微镜能比普通放大镜放大的倍数大得多吗？ 2、指导学生观察显微镜的构造：目镜、物镜、载物台、反光镜（凹面镜），并说明各部分的用途。 讲述并板书： 物镜：使物体成一个放大的像。目镜：将第一次成的像再次放大 ........ ? ? ?