【内容简介】教学目标： 知识与技能： 　　１、理解有用 功、额外功和总功的含义； 　　２、理解机械效率的定义及物理意义，会进行相关的计算； 　　３、知道提高机械效率的意义和主要方法。 过程与方法： 　　经过举例理解有用功、额外功、总功及机械效率；通过讨论，了解如何提高机械效率。 情感、态度与价值观： 　　关注生产、生活中各种机械的机械效率，具有用机械效率来评价机械的意识。 教学过程： 一、有用功、额外功和总功的概念 观察教材图11-5-1或举一个具体的例子。机械做功，如起重机将砖块提升到楼顶，除了克服砖块重力做功外，也一定同时需要克服装砖的筐子、滑轮和钩子等辅 助措施的重力做功；此外，由于物体之间总存在摩擦，所以起重机对砖块做功的同时，或多或少要克服摩擦做功。 起重机提升砖块做的功是有用功，提升筐子、滑轮、钩子以及克服摩擦 做的功是额外功。有用功和额外功之和叫总功。 用 表示总功， 表示有用功， 表示额外功，它们的关系是 　　举例提问加深理解有用功、额外功、总功的概念 　　提问，人用水桶从井中提水，有用功、额 外功、总功各是什么？ 视学生理解程度可再举几个例子。 二、机械效率举例引出机械效率 学校二楼的墙坏了一个洞，修补的话需要40Kg 的水泥。如果你是建筑工人，你需要将40Kg 的水泥从一楼搬到二楼。现在你手上有重5Kg 的铁桶，重2Kg 的塑料桶，都能装下40Kg 水泥，你可以叫楼上的同事用铁桶或者塑料桶把水泥提上去，当然也可以自己提上去。 提问：你愿意采取哪种方法？ 提问：为什么？ 提问： “做的功少”指的是什么功少？有用功、额外功、还是总功？ 提问：三个方法做的总功不同，有用功相同吗？ ........ ? ? ?