【内容简介】教师寄语：大胆一点，积极一点，快乐一点，成功一点！ 学习目标：目标明确，行为才有效！ 1.知道什么是力的平衡和二力平衡的条件和二力平衡时的特点。 2.会用二力平衡条件去分析解决简单问题。 教学重难点 【重点】探究二力平衡条件和用二力平衡解决问题。 【难点】探究二力平衡的实验设计。 温馨提示：相信它会为你的学习、探究带来帮助！ 1.牛顿第一定律指出了物体不受外力时的两种状态，但是课桌上的书和文具是静止的，它们真的不受力吗？ 2.手提书包在空中静止，突然松手，书包落下。此现象说明了什么？作出合理猜想，设计实验探究二力平衡条件。 3.物体完全不受力的情况很难找到，但物体受合外力为0的情况可以等效替代不受力的情况。所以牛顿第一定律的应用范围就大大的增加。 4.在实际问题中，物体受到平衡力作用时将处于平衡状态；反之在平衡状态 下的物体一定会受到平衡力的作用。 课前热身：试一试，你一定行！ 1.牛顿第一定律指出物体不受外力时要保持________和______________状态。 2.物体保持_______ _状态和_________________状态，叫做平衡状态。 3.使物体处于平衡状态下的力称为_________ 力。如果只有两个力平衡，则称为________平衡。 课堂探究： 亮出你的观点，秀出你的个性，展示你的风采！ ....... ? 下载word文档附件 ?