【内容简介】本设计优点是先复习公式及变形，再进入应用，衔接自然。密度表教学采用“学生自查—小组讨论—教师归纳”，学生自主发现ρ固>ρ液>ρ气、不同物质密度可同、同种物态不同密度不同，参与度高。水在4℃密度最大和反常膨胀拓展有认知挑战。三类应用各配例题，规范“已知—求—解—答”，示范性强；勘探、扬场、牛奶检测、盐水选种联系生活。空心球练习综合性强。板书框架清楚，反思提出分层处理，实用。