【内容简介】【课堂引入】照镜子时，镜子里会有一个一模一样的自己，当我们远离镜子时，是不是感觉镜子里的自己变小了？真的变小了吗？带着这样的一些问题来学习新的知识。【新知讲解】（一）平面镜成像的特点让学生做照镜子的活动，观察自己的脸，思考下列问题，然后请同学回答，教师进行总结。问题1.脸和脸的像大小相等吗？对，我们会发现脸和脸的像大小相等。问题2.眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗?我们眨右眼时，平面镜中的像是眨左眼。1．猜想假设根据我们日常的生活经验和刚才的活动，同学们猜想一下：平面镜所成的像的大小和物体的大小有什么关系？像与物到平面镜的距离有什么关系？然后请同学回答。同学们一般会猜想出：（1）像的大小与物的大小相等；（2）像与物到平面镜的距离相等。2．小组讨论小组讨论以下问题，然后小组派代表汇报小组讨论的结果，教师总结。（1）实验需要的器材。实验中需要的器材有:：薄玻璃板、支架、两个完全相同的物体（如两个完全相同的蜡烛、棋子等）、白纸一张、刻度尺、笔。实验中用薄玻璃板代替平面镜，可以准确地确定像的位置，便于比较像与物的大小，达到理想的实验效果。（2）怎样比较物与像的大小？把另一个相同的物体放在物体像的位置，如果物体与另一个物体的像完全重合，则像和物体大小相等。（3）怎样比较物像的位置？在实验前先在桌面上铺一张大纸，然后再在纸上竖立一块玻璃板。实验时，用笔在纸上标出物和像的位置。（4）探究时我们需要记录些什么？探究时需要记录物体到平面镜的距离，物体的像到平面镜的距离，物体的像与物体的大小关系。