人教版九年级《第十六章 热和能》教师用书(纯word版)

课程标准的要求
1、通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些热现象。
2、了解内能的概念。能简单描述温度和内能的关系。
3、从能量转化的角度认识燃料的热值。
4、了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。
5、了解热量的概念。
6、通过实验，了解比热容的的概念，尝试用比热容解释简单的自然现象。
7、通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以相互转化。知道做功的过程就是能量转移的过程。
8、知道能量守恒定律。能举出日常生活中能量守恒的实例。有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识。
9、通过能量的转化和转移，认识效率。
全章概述
本章在学习了机械能的基础上，把对能量的研究拓展到内能。先介绍分子运动论，开始用物质微观结构的知识来解释宏观现象，为从分子结构观点理解物体内能的本质打下基础。接着讲述内能的概念和内能的改变。然后从内能的改变引入热量、比热容的概念。并在此基础上讲内能的利用，介绍内燃机的基本工作原理。最后给出能量守恒定律，使全章知识组成一个有机的整体。
第一节“分子热运动”。首先介绍了有关物质是由分子组成的知识，并对分子的大小进行讨论，使学生对分子的体积小、数量大留下深刻印象。然后，通过演示扩散现象，使学生从宏观现象出发，通过推理来感知一切物质的分子都在不停地做无规则运动。通过冷水和热水中一滴墨水扩散快慢的比较，让学生讨论出温度越高，热运动越剧烈。最后通过演示实验和类比的方法，让学生了解分子之间存在相互作用力。
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