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【辅导专用】15.5 串、并联电路的电流规律--2021-2022学年人教版九年级物理教学案(学生版和教师版)

ID:147016 2021年08月14日 下载 资料纠错 有奖上传 收藏
【内容简介】要点一、串联电路的电流规律1、提出问题:串联电路中各点的电流有什么关系? 2、猜想或假设:你认为串联电路中各点电流可能有怎样的关系?(要有猜想依据)(1)不相等,经过用电器后,能量不断地在消耗,所以会减小;(2)由于串联电路的电流只有一条通路,故A、B、C三点的电流大小相同。3、设计实验:(1)实验器材:干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电流表、若干导线。(2)电路图: (3)实验步骤:根据电路图连接电路,并进行测量。(4)把测量数据记录在表格中。(5)换上另外两个规格不同的灯泡,再次测量各点的电流,看看是否还有同样的关系。(6)实验表格:A点的电流IA/AB点的电流IB/AC点的电流IC/A灯泡L1、L2串联…(7)实验结论:串联电路的电流规律IA=IB=IC要点诠释:1、分析测量结果可知,在忽略误差的情况下,无论灯泡的规格是否一样,通过它们的电流都是相等的,所以猜想(2)正确。2、实验的方法是“归纳法”,实验过程中全部测量完一次后,再更换不同规格的灯泡再次测量,避免实验存在偶然性,使实验结论具有普遍性。要点二、并联电路中电流规律1、提出问题:并联电路中各点的电流有什么关系? 2、猜想或假设:你认为并联电路中各点电流可能有怎样的关系?(要有猜想依据)3、设计实验:(1)实验器材:两节干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电流表、若干导线。(2)电路图: (3)根据电路图连接电路,并进行测量。(4)把测量数据记录在设计的表格中。(5)换上另外两个规格不同的小灯泡,再次测量各点的电流,看看是否还有同样的关系。(6)实验表格:A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A灯泡L1、L2并联…(7)实验结论:并联电路的电流规律Ic=IA+IB。要点诠释:1、测量每一个支路的电流值时,一定要把另一个支路也接入电路中,在实验过程中,应选择几组不同规格的几组灯泡进行实验,通过几组实验归纳总结出并联电路的电流规律,而不能只测量一次,目的也是避免偶然性,使得出的结论具有普遍性。2、并联电路的电流规律是干路电流等于各支路电流之和,但是支路之间的电流并不一定平分干路的电流。【典型例题】类型一、串、并联电路中的电流规律 1.关于如图所示的电路,下列说法中正确的是(  )A.断开电键S,通过L2的电流比通过L1的电流大 B.断开电键S,通过L1的电流与通过L2的电流一样大 C.闭合电键S,灯L1、L2都会发光 D.闭合电键S,灯L1不会发光 【思路点拨】首先分清电路结构,明确断开电键S后,两灯的连接方式,然后根据串联电路的电流特点判断通过它们的电流关系。【答案】B【解析】(1)由图可知,断开电键S,灯L1、L2串联,串联电路中电流处处相等,因此通过L1的电流与通过L2的电流一样大,故A错误,B正确;(2)闭合电键S,灯泡L2被短路,故灯L1会发光,L2不会发光,故CD错误;故选B。【总结升华】本题考查了串联电路的电流特点和电路的三种状态,明确断开电键S,灯L1、L2串联,以及闭合电键S,灯泡L2被短路,是解答此题的关键。举一反三:【变式】将两只规格不同的灯泡串连接入电路,可延长灯泡的使用寿命,结果两只灯泡的明亮程度不同,则通过两灯的电流强度(  )A.亮的灯电流大          B.电流大小一样          C.暗的灯电流大           D.无法比较

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    所属专辑: 【辅导专用】2021-2022学年人教版九年级物理教学案(学生版和教师版)

    资料格式:docx

    资料版本:人教版

    适用地区:不限

    文件大小:1.27MB

    资料作者:wenda

    审核人员:czwlzx

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