【内容简介】【学习目标】1．通过实验探究了解阻力对物体运动的影响，经过分析、归纳和推理建立牛顿第一定律。2．理解牛顿第一定律并能用于分析实际现象。3. 通过观察和归纳建立惯性的概念，并能用于解释与惯性有关的现象。学习过程：【自主学习】预习课本，先对下面问题独立探究，然后在组内交流，找出最佳解决方案。任务一：运动是否需要力来维持1.亚里斯多德认为：力是维持物体运动状态的原因，这种观点是_______的；2.伽利略认为：力是改变物体运动状态的原因，这种观点是_______的。3.牛顿在伽利略的基础上通过大量实验总结得到________任务二：牛顿第一定律1．一切物体在没有收到力的时候总保持_________状态或________状态，直到有________迫使它改变这种状态为止.这就是_________。2．牛顿第一定律不像其他定律是由实验直接总结出来的，而是牛顿在伽利略的斜面实验基础上，用________方法得出来的。3.力是_________的原因，而不是维持物体运动的原因。任务三：惯性1、惯性：一切物体总保持______________的性质叫做惯性。2、对“惯性”的理解需注意的地方：①“一切物体”包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体、气体。②惯性是物体本身所固有的一种性质，不是一种力，所以说“物体受到惯性”或“物体受到惯性力”等，都是错误的，只能描述成“物体由于惯性”或“物体具有惯性”。③同一个物体不论是静止还是运动、运动快还是运动慢，不论受力还是不受力，都具有惯性，而且惯性大小是不变的。惯性只与物体的________有关，质量大的物体________大，而与物体的运动状态_______。　【合作探究】组内交流探究解决下面问题，并将组内合作探究结果展示给全班同学们。1、探究阻力对物体运动的影响提出问题：如果运动着的物体只受到阻力的作用，当阻力变小时，物体运动的路程将会发生怎样的变化？设计验证实验：介绍与观察教材图9—4所示的实验装置，并思考以下问题：（1）每次实验都需从斜面上的同一高度下滑，其目的是                        （2） 让同一小车在三种不同材料的表面上运动的目的是                        收集证据与实验探究：实验：观察并比较每次小车停下时的位置，将实验探究结果记录在书本的表格内。分析与结论：（1）三次实验，小车最终都静止原因是                 　　　　　　　　     。（2）三次实验，小车运动的距离不同，这说明                                      （3）小车运动距离的长短跟它受到的阻力大小的关系是                                  。