【内容简介】【学习目标】1.能说出什么是重力、重力的方向、重心；2.通过探究能说出重力与质量的关系；3.会画重力的示意图；4.会用G=mg计算重力和质量。学习过程：【自主学习】根据要求，阅读课本相关内容，先对下面问题独立探究，然后在组内交流，找出最佳解决方案。任务一：阅读课本“重力的由来”，回答下列问题。1、____________________________________叫万有引力，___________________叫重力，重力的施力物体是_______。重力用什么表示______，单位是______。2、你能否举出物体受重力的例子？任务二：探究影响重力的大小因素，回答下列问题。1、猜想：什么样的物体受的重力大？即重力的大小与什么因素有关？2、给你一盒钩码（内装10个钩码，每个质量为50克），一只弹簧测力计，把质量不同的透明依次挂在弹簧测力计上，测出它们的重力的大小并记在下面的表格中，算出每次重力与质量的比值。质量/kg重力/N重力与质量比值0.100.200.30根据上述实验与数据，得出结论如下：____________________________。3、g=9.8N/kg的含义是_____________________________4、在这里，重力用______表示，质量用______ 表示，重力与质量的比值用______表示；  则重力与质量关系式表示为______。任务三：认识重力的三要素1、力的三要素是____________、________________、____________。2、重力的方向是____________，应用_______________________________。3、__________________叫重心，规则物体的重心在物体的_______________。任务四：作图问题画力的示意图注意点：①究竟画哪个物体所受力；②画物体受到的哪个(些)力；③抓住“力的三要素”，会规范的作图。【合作探究】小组内合作解决下面问题，并将组内探究结果展示给全班同学们。1.一块钢锭的质量是4吨，计算它所受到的重力。2.根据自己的体重，估算受到的重力的大小