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【教育机构专用】2020-2021学年寒假辅导讲义:人教版八年级物理专题09 重力(教师版和学生版)

ID:141442 2021年02月22日 下载 资料纠错 有奖上传 收藏
【内容简介】一、知识点解析1.万有引力:宇宙间任何两个物体都存在互相吸引的力,这就是万有引力。2.重力:地面附近的物体,由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的符号是G。(1)重力区别于其他力的基本特征:1)地面附近的一切物体,无论固体、液体、气体都受地球的吸引;2)重力特指地球对物体的吸引;3)重力的施力者是地球,受力者是物体。(2)重力的大小:通常把重力的大小叫重量。1)重量的计算公式:G=mg,其中g=9.8N/kg,粗略计算的时候g=10N/kg。G的含义:质量为1kg的物体所受的重力为9.8N。2)重力的方向:竖直向下。3)重力的作用点—重心:重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则的物体的重心,在它的几何中心上。如球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点。重心的位置不一定总在物体上,如圆环的重心在圆心,空心球的重心在球心。3.稳度:稳度就是物体的稳定程度,稳度越大,物体就越不容易倾倒。提高稳度的方法:一是增大支持面,二是降低重心。4.重力的大小与物体的质量、地理位置有关;即质量越大,物体受到的重力越大。在地球上,越靠近赤道,物体受到的重力越小,越靠近两极,物体受到的重力越大。 二、目标要求目标要求重、难点1.知道重力是由于地球吸引而产生的2.认识影响重力大小的因素3.熟悉重力的概念重点4.了解重心的概念及应用重点5.会画物体所受重力示意图三、重点、难点解析★重点一:重力的概念1.由于地球的吸引而使物体受到的力,叫做重力。重力的方向总是竖直向下,但不一定是指向地心的(只有在赤道和两极指向地心)。2.地面上同一点处物体受到重力的大小跟物体的质量m成正比。同样,当m一定时,物体所受重力的大小与重力常数g成正比,用关系式G=mg可以求出物体受到的重力。通常在地球表面附近,g值约为9.8牛每千克,表示质量是1千克的物体受到的重力是9.8牛。(9.8牛是一个平均值;在赤道上g最小,g=9.79N/kg;在两极上g最大,g=9.83N/kg。所以,同一物体在地球不同位置,所受重力有可能不同。★重点二:重心的概念及应用1.重力在物体上的作用点叫做重心。地球对物体的重力,好像就是这一点受到的力。若用其他物体来支持着重心,物体就能保持平衡。2.物体的重心位置,质量均匀分布的物体(均匀物体),重心的位置只跟物体的形状有关。有规则形状的物体,它的重心就在几何中心上,例如,均匀细直棒重心在棒的中点,均匀球体的重心在球心,均匀圆柱的重心在轴线的中点。不规则物体的重心,可以用悬挂法来确定。物体的重心,不一定在物体上。3.质量分布不均匀的物体,重心的位置除跟物体的形状有关外,还跟物体内质量的分布有关。载重汽车的重心随着装货多少和装载位置而变化,起重机的重心随着提升物体的重量和高度而变化。重心位置在工程上有相当重要的意义。例如起重机在工作时,重心位置不合适,就容易翻倒;高速旋转的轮子,若重心不在转轴上,就会引起激烈的振动。增大物体的支撑面,降低它的重心,有助于提高物体的稳定程度。四、考查方向1.重力的概念典例一:关于重力的方向,下列说法中正确的是(   )。①重力的方向总是垂直向下。②重力的方向总是竖直向下。③重力的方向总是和支持物体的支持面垂直。④重力的方向总是垂直水平面向下。A、①③对    B、②④对    C、②③对   D、③④对 【解析】重力是由于地球的吸引而产生的,重力的方向竖直向下或者说垂直于当地的水平面,并非指向球心。①重力的方向始终是竖直向下,而不是垂直向下,故①错误,故②正确;③重力的方向始终是竖直向下,即总是垂直水平面向下,与支持物体的支持面不一定垂直,故③错误,④正确。故选B。2.重心的概念及应用典例二:有一质量均匀分布的圆形薄板,若将其中央挖掉一个小圆,则薄板的余下部分(     )。A.重力减小,重心随挖下的小圆板移走了;B.重力和重心都没改变;C.重力减小,重心位置没有改变;        D.重力减小,重心不存在了【答案】C。【解析】质量均匀分布的圆形薄板,重心在其几何中心。其中央挖掉一个小圆,质量仍然均匀分布,关于圆心对称,即形状规则,故其重心仍然在圆心。

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    所属专辑: 【教育机构专用】2020-2021学年寒假人教版八年级物理辅导讲义专题

    资料格式:docx

    资料版本:人教版

    适用地区:不限

    文件大小:383.25KB

    资料作者:吴晓娟

    审核人员:czwlzx

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