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【寒假作业】巩固练03 声的世界--2020-2021学年沪科版八年级物理上学期寒假作业
【内容简介】1.下列实验中,不是验证声音产生条件的是( )A.说话时,把手指放在喉咙处B.弹拨吉他的弦后,立即把手轻轻放在吉他上C.敲击音叉,将正在发声的音叉触及面颊D.将正在发声的闹钟放入玻璃罩中,并用抽气机逐渐抽出罩内空气【分析】声音是由物体的振动产生的;根据题目给出的情景判定其物理原理。【解析】解:A、说话时,把手指放在喉结处,会感觉到声带的振动,说明振动产生声音,故A不符合题意;B、拨动吉他的琴弦发出声音时,立即把手轻轻放在吉他上,可以感觉琴弦在振动,故B不符合题意;C、将发声的音叉触及面颊,感知发声体的音叉在振动,故C不符合题意;D、逐渐抽出罩内的空气,闹钟的声音会逐渐变小,若把罩内的空气全部抽出则听不到声音,说明声音在真空中不能传播,是验证声音传播条件的,故D符合题意。故选:D。2.关于声现象,下列说法中正确的是( )A.声音在空气中传播的速度最快B.声速的大小只跟介质的种类有关C.只要物体在振动,我们就能听到声音D.只要听到声音,那么发声体一定在振动【分析】(1)声音的传播需要介质,真空不能传播声音,固体、液体、气体都可以成为传声的介质,不同介质传播声音的速度不同;(2)人耳的听觉有一定的范围,只能听到20~20000Hz之间的声音;(3)声音由物体的振动产生;人耳感觉到声音的响度不但与振幅有关,还与距离发声体的远近有关。【解析】解:AB、声音在不同的介质中传播速度不同,在固体中传播最快、在液体中次之、在气体中最慢,另外在同一种介质中,声音的传播速度还与温度有关,故A、B错误;C、人耳的听觉范围是20~20000Hz,超出这一频率范围的声音人耳是听不到的,故有时物体振动我们听不到声音,故C错误;D、声音由物体的振动产生,能听到物体在发声,物体一定在振动,故D正确;故选:D。3.一辆汽车以20m/s的速度沿笔直公路正对山崖驶近,途中司机鸣了一声笛,2s后司机听到回声,听到回声时汽车离山崖的距离为(声音的速度为340m/s)( )A.300mB.680mC.340mD.320m【分析】如图,车在A处鸣笛,因为v笛>v车,所以声音从A→C,回声由C→B.设声音的传播所用时间为t,在这个时间内,车由A→B;设听到回声时汽车离山的距离为sBC,则sBC= (s声﹣s车),据此求出sBC的大小。【解析】解:如图所示,设车由A→B所用的时间为t,听到回声时汽车离山的距离为s, 根据v= 可得,司机听到回声时,汽车行驶的路程:s车=v车t=20m/s×2s=40m;由v= 可得,声音传播的距离为:s声=v声t=340m/s×2s=680m;由图示可知,此时汽车离山崖的距离:sBC= (s声﹣s车)= ×(680m﹣40m)=320m。故选:D。4.11月7日,宝鸡市文化产业发展大会交响音乐会在新建的宝鸡市文化艺术中心音乐厅举行,为全市人民带来了一场音乐的视听盛宴。以下说法错误的是( )A.音乐会现场需要把手机关机或把铃声调成振动,目的是在传播过程中减弱噪声B.演奏长笛的音乐家通过改变长笛管中空气柱的长度,从而改变声音的音调C.熟悉音乐的人能区分出大提琴和小提琴的声音是因为他们的音色不同D.音乐会乐器发出的声音都是由振动产生的【分析】(1)减弱噪声有三种途径:①在声源处减弱;②在传播过程中减弱;③在人耳处减弱。(2)音调与频率有关,频率越大,音调越高;(3)不同的发声体因材料和结构不同,所发出的声音的音色就不同,音色是辨别不同发声体的重要依据。(4)声音是由物体振动产生的。【解析】解:A、音乐会现场需要把手机关机或把铃声调成振动,目的是在声源处减弱噪声。故A错误;B、长笛演奏者吹奏时抬起不同的手指,就会改变振动的空气柱长度,长度改变,振动的频率会发生变化,音调会改变,故B正确;C、不同的发声体因材料和结构不同,所发出的声音的音色就不同,所以熟悉音乐的人能区分出大提琴和小提琴的声音是因为他们的音色不同。故C正确;D、音乐会乐器发出的声音都是由振动产生的。故D正确。故选:A。
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