【内容简介】教学目标1．能够组装连接简单的串联和并联电路。用组装的电路探究开关的作用。2．能根据要求设计出并联电路的电路图并加以验证。能把所设计的电路知识与生活实际相联系，会分析生活中的一些常见电路，了解身边电路实际应用的实例，激发学习物理电学的积极性。4．能根据要求设计简单的实用电路，能对一些特别电路提出实用性、创新性的改进意见。教学重点会根据要求设计一些创新电路。教学难点把所学知识应用于实际生活。课时安排1课时课前准备课件教学过程一、导入新课 如图，在家里，我们通过按墙上的开关就可以打开灯照明，旋转墙上的电扇旋钮，就可以打开电扇吹吹风，那这些电器的电路是怎样设计的呢？这节课，我们就一起来学习探究《第四节　活动：电路创新设计展示》。（板书设计）二、自学互研（一）组装和设计串联电路自主阅读教材P47的内容，独立思考并完成：1．用铅笔将下列各灯泡连成串联电路。 答：如图所示2．请画出教材P47图3－4－2的电路图。答： 3．上述的串联电路，随意将其中一个小灯泡拧松，将导致整个电路断路，该电路的缺点是如果有一个小灯泡烧毁，将导致电路无法正常工作。因此，我们对此电路可适当改进，将小灯泡并联在电源上。（二）组装和设计并联电路自主阅读教材P48～49的内容，独立思考并完成：4．根据如图所示的器材按要求设计电路，在虚线框内画出电路图，要求铃响、灯亮就知道是哪个病房中的病人需要医生。(L1、L2分别是病房1、2的指示灯) 答： 归纳总结：电路设计的一般步骤：(1)要审清题意，明确设计要求；(2)根据设计要求，确定用电器、开关和电源的连接方式；(3)画出草图，对照设计要求进行验证；(4)验证符合要求后再画出规范的电路图。