【内容简介】4.2光的反射定律教学目标【知识与能力】1.知道什么是光的反射现象。2.理解光的反射定律，能应用反射定律解决一些简单的问题。3.知道在反射现象中，光路是可逆的。4.知道镜面反射和漫反射，并能用来解释一些简单现象。【过程与方法】经历探究“光的反射定律”,用实验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的关系,测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角,总结探究的结论,获得比较全面的体验。【情感态度价值观】1.在探究“光的反射定律”过程中培养学生的科学态度。2.密切联系实际,提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。教学重难点【教学重点】光的反射定律及其探究过程。【教学难点】镜面反射和漫反射。课前准备光的反射定律演 示器。教学过程一、新课引入教师提问：光源发出的光进入了人眼，人便看见了光源，那么人为什么能看见不发光的物体？是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。指出，光遇到任何物体都会发生反射。从而引出课题。二、新课教学（一）光的反射现象实验器材：激光笔，平面镜演示：光射到平面镜上的反射现象概括：光射到物体表面上时，一部分光被反射回去的现叫光的反射。那么光在反射时遵守什么样的规律呢？（二）有关的几个物理名称教师边演示边画图，并强调平面镜的光学符号的画法1.一“点”：入射点O2.三“线”　　　入射光线AO（强调：字母顺序，画实线，箭头及方向）　　　反射光线OB　（同上）　　　法线ON过入射点与镜面垂直的直线（画虚线）3.两“角”入射角I：入射光线与法线的夹角　 反射角r：反射光线与法线的夹角