【内容简介】一、创设情境、引入新课活动1：教师把台灯打开，让学生通过调节旋钮来控制亮度的变化。  活动2：准备好的可调响度的音响，让学生调节并仔细听音量的变化。引导学生想一想，通过电学知识点解释如何改变台灯的亮度与声音的响度呢？二、进行新课探究一：认识变阻器（一）提出问题灯泡亮度的变化是由通过的电流变化引起的，而电流的变化则是由电阻的变化引起的。启发学生猜想：调光台灯的电阻变化是由改变导体电阻的什么因素引起的？（二）进行实验教师按图16.4－1连接电路，改变铅笔芯接入电路中的长度观察小灯泡的亮度。 （三）交流讨论1.在刚才的实验中，你观察到了什么现象？    2.电源电压不变的情况下，是什么原因导致灯泡亮度变化的呢？3.电阻变化的原因是什么呢？（四）得出结论类似的亮度的变化，调光台灯和音响，实质上是通过改变导体接入电路中的长度，来改变电阻，从而改变电流来改变台灯的亮度的。像这种能够改变接入电路中电阻的仪器我们称之为“变阻器”。而像铅笔芯，音响类似可以调节的元器件成为滑动变阻器。探究二：滑动变阻器（一）滑动变阻器的结构