【内容简介】讲述机械效率的概念，分析机械效率小于1的原因，让学生在实际中体验机械在不同情况下的机械效率不同，理解影响机械效率的因素很多，通过实际探究掌握提高机械效率的方法，并结合功的计算，掌握有用功、总功及机械效率的计算方法． 本节是在学习了功的计算及功的原理的基础上学习机械效率，必须掌握简单机械的知识，以及掌握功的计算的方法和初步了解功的原理等知识．本节是本章的难点，学生必须理解有用功、额外功、总功的概念并会进行简单的计算．通过学习理解机械效率的概念并知道实际提高机械效率的方法． 本节知识点较多，由于学生知识掌握得不太牢固，因此教学要循序渐进，在复习功的计算、滑轮的省力规律的基础上进行机械效率的学习．学生学习的难点是对有用功、总功及额外功的理解． 知识与技能1．知道有用功、额外功、总功．2．理解机械效率，会计算机械效率．过程与方法1．从生活实际出发，培养探究物理知识的兴趣以及深入认识事物的能力．2．通过科学探究的活动，培养学生观察、分析、比较、概括和应用知识解决问题的能力．情感、态度与价值观1．使学生勇于探究日常用品或器件的物理原理，具有将科学技术应用于日常生活的意识．2．让学生学会关注生活中各种机械的效率，具有用机械效率来评价机械性能的意识，认识提高机械效率的经济意义和社会意义，培养学生节约能源的意识和环保意识．3．通过探究活动，培养学生严谨求实的科学态度和团结协作的科学精神． 重点：理解机械效率．难点：会分析影响机械效率大小的因素． 2课时(第1课时) 归纳法、比较法、讲授法、实验法． 滑轮、钩码、铁架台、细绳、弹簧测力计、刻度尺、多媒体课件． 课前3分钟，学生自主阅读课本P85—P86内容并用双色笔标出本节课的基本概念、定律和重点知识，物理课代表收集学生在预习的过程中遇到的问题并准备在课堂上展示． 一、导入新课教师提问：小明家装修房子，需要把一堆沙子从一楼运到三楼，你有哪些方法？请同学们思考讨论，看哪一组同学想的办法最多？学生发表观点：1．用桶装沙子由人沿楼梯提上去；2．用桶装沙子由动滑轮吊上去；3．用口袋装沙子由动滑轮吊上去．在短时间内可以想出许多办法，说明同学们解决问题的效率很高，也说明学习的效率很高．学习的效率可以反映学习的好坏，刚才所想的办法中使用了机械，机械性能的优劣可以用机械效率表示，这节课我们就学习机械效率的有关知识．(设计意图：通过思考讨论，体会效率的意义，引入新课．)