2020年中考物理必考25个实验考学练:实验22 探究串并联电路电流规律的实验(原卷版和解析版)
【内容简介】1、以上两种实验结论用到的探究方法是“归纳法”。2、实验过程中全部测量完一次后,再更换不同规格的灯泡再次测量目的是什么?答:避免实验存在偶然性,使实验结论具有普遍性。3、实验时发现在连接电路闭合开关前,发现电流表指针向逆时针偏转原因是什么?答:电流表正负接线柱接反。4、电流表测电流时,应与被测电路 串 联。5、在连接电路时,为保护电路,开关必须 断开 ,连接完成检查无误后,再闭合开关。6、用电流表探究串并联电路电流规律得出的结论是:串联电路中各处电流相等。7、闭合开关前,发现其中一个电表指针没有指在零刻度上,出现这种现象的原因是 没调零 。8、闭合开关后,电流表指针示数较小,说明选择的量程偏大,为了使实验结果更准确,接下来他应该先断开开关,然后选用小量程;9、该实验中小灯泡的作用是:用电器,防止出现电源短路。10、选择使用电流表量程时先使用 大 量程进行试触 。11、用电流表探究串联电路电流特点时,更换不同规格的小灯泡进行实验来是实验结论更具普遍性,小明感觉操作较为麻烦,只要增加一样器材而不使用灯泡就可以完成测量多组数据,小明添加的器材是:滑动变阻器。12、科学探究活动的大致程序是:提出问题→猜想与假设→设计实验→进行实验→分析与论证→评估与交流。13、灯泡发光证明有 电流 通过。【创新母题】:在“探究串并联电路的电流规律”实验中
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