【内容简介】我们知道刀具在砂轮上磨削时，刀具发热是因为通过摩擦力做功，机械能转化为内能。在暖气片上放有一瓶冷水，过一段时间后水变热，这是通过热量传递使这瓶水内能增加。这些实例中，物体的内能为什么增加了？是凭空产生的还是由其他形式能转化来的？这就是今天要学习的内容。二、自主合作，感受新知阅读教材并结合生活实际，完成《探究在线·高效课堂》“预习导学”部分。三、师生互动，理解新知(一)能的转移和转化能量是物质存在的基本形式，自然界的能量有内能、机械能、化学能、光能、电能、核能等多种形式，长期的实践表明，能量之间可以转移，也可以相互转化。1．能量的转移活动1：演示图20－18(b)实验，使一个球下降，另一个球上升。问：它们做什么运动？什么能量发生了转移？教师引导学生得出：下降球的重力势能转移给上升球。指导学生阅读图20－18(a)(c)，思考图中各是什么能量发生了转移？教师引导学生分析得出：(a)内能从高温物体转移到低温物体；(c)电能从发电站转移到用户。交流讨论：你还知道哪些能的转移的实例？能否设计一些实验说明能的转移？