新沪粤版《20.3能的转化与能量守恒》教学设计2
【内容简介】教学目标:
(1) 知道能量是可以转移和转化的
(2) 知道能量守恒定律,并能运用能量守恒定律 分析“永动机”失败的必然性。
(3) 通过实例分析,体会能的转移或转化有方向性。
重 点:知道能量是可以转移和转化的
难 点:体会能的转移或转化有方向性
教 法:阅读、交流与讨论
教 具:可充电干电池的充电器、可充电干电池、小灯泡及灯座、导线、开关、干电池夹
教学过程:
一、新课教学:
1、能量的转 移
以“活动1”中的三个实例说明能量可以在两个物体之间 转移。
2、能量的转化
以“活动2”中的蓄电池的充电、放电说明电能和化学能可以相互转化的个案,再经过学 生的思考和讨论拓展成不同形式的 能可以相互转化的普遍认识。
讨论:
(1)从电动机提升重 物时能量的转移实例中,提出转移后的总能量跟转移前的 总能是否相等的问题。
(2)分析历史上制作的“永动机”的失败的原因。
引导出能 量守恒定律。能量守恒定律是自然界最普遍的规律之一,不 受宏观与微观、物理化 学或生物等 学科领域的限制。
3、“活动3”
通过分析食物链中能量的转化则将物理中的能跟生物能联系起来,以拓宽能的转化和能量守恒的范围。
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资料审核:初中物理在线
资料格式:doc
资料版本:沪粤版
适用地区:不限
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资料作者:朱湖中学
审核人员:czwlzx
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