【内容简介】 一．选择题（共 13 小题，满分 41 分） 1．下列关于仪器的操作和读数正确的是（　　） A．电流表的示数是1.6A         B．温度计的读数是8℃ C．测量物体长度时刻度尺的使用     D．杠杆在水平位置时，拉力的力臂为 l 【分析】（1）利用电流表测量电流读数时，先确定使用的量程和相应的分度值，再根据指针位置读数； （2）温度计的读数时，一定先确定是零上还是零下； （3）用刻度尺测量物体长度时，刻度尺要与被测长度平行，刻度线要紧贴被测物体； （4）从支点到力的作用线的距离叫力臂。 【解答】解： A、图中电流表使用的是0～3A量程，分度值为0.1A，根据指针位置可知电流表的示数为1.6A，故A正确； B、温度计的液面在“0”以上，示数为3℃，故B错； C、用刻度尺测量物体长度时，刻度尺要与被测长度平行，不能歪斜，故C错； D、从支点到力的作用线的距离叫力臂；杠杆在水平位置时，只有当竖直向下施加拉力时，拉力的力臂才为l，图中斜着拉，其力臂小于l，故D错。 故选：A。 【点评】掌握电流表、温度计、刻度尺的使用和读数方法，以及力臂的概念是解答此题的关键。 2．2016年9月15日2016年中央电视台中秋晚会在西安大唐芙蓉园举行，晚会唯美温馨、大气浪漫，气势磅礴。优美的歌曲，舞曲充满整个晚会。下列关于声音说法正确的是（　　） A．主持人孟盛楠发出的声音是由她的声带振动产生的     B．鲁健主持的声音很大是因为他的声音音调很高     C．王鹏主持的声音是直接通过声波传到电视机前观众耳朵里的     D．在天宫二号里观看节目《西安自画像》听到的说唱声不是由振动产生的 【分析】（1）声音是由物体的振动产生的； （2）声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调越高。 （3）声音不能在真空中传播，电磁波可以在真空中传播。 【解答】解：A、主持人孟盛楠发出的声音是由她的声带振动产生的声音，故A正确； B、鲁健主持的声音很大，是指声音的响度大，故B错误； C、王鹏主持的声音是直接通过电磁波传到电视机前观众耳朵里的，故C错误； D、声音是由物体的振动产生的，故在天宫二号里观看节目《西安自画像》听到的说唱声也是由振动产生的，故D错误。 故选：A。 【点评】本题结合中秋晚会考查相关的声学知识，注重了物理知识应用能力的考查，是中考的热点。 3．根据下表提供的数据，以下说法正确的是（　　）　 几种物质的比热容　　单位：×103J/（kg•℃） 物质 水 酒精 煤油 水银 冰 砂石 铝 铜 比热容 4.2 2.4 2.1 0.14 2.1 0.92 0.88 0.39 A．液体的比热容一定比固体的大         B．冰的比热容是2.1×103J/（kg•℃）表示1kg冰吸收的热量是2.1×103J    C．质量相等的水和煤油，吸收相等热量后，水的温度变化大          D．质量相等的铝块和铜块，升高相同的温度，铝块吸收的热量多 【分析】（1）质量是1kg的某种物质温度升高1℃吸收的热量，叫做这种物质的比热； （2）质量相同的不同物质，吸收相同热量时，温度变化用公式△t＝比较； （3）质量相同的不同物质，升高温度相同时，需要的热量多少用公式Q＝cm△t分析。 【解答】解：A、液体的比热容不一定比固体的大，比如：冰比水银的比热容大。故A错误； B、冰的比热容是2.1×103J/（kg•℃）表示1kg冰温度每升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量是2.1×103J．故B错误； C、质量相等的水和煤油吸收相等的热量后，根据公式△t＝知，煤油的温度变化大。故C错误； D、由表中数据知，铝的比热容大于铜。质量相等的铜和铝，升高相同的温度，根据吸热公式Q＝cm△t知，铝吸收的热量多。故D正确。 故选：D。 【点评】此题考查的是对比热容概念的理解以及不同物质温度变化、热量变化的比较，应充分利用Q＝cm△t及其变形公式进行分析。 4．生活中处处有物理，以下说法不正确的是（　　） A．用吸盘挂钩挂铲子，是利用大气压强     B．把鸡蛋往灶台上一磕，鸡蛋就破了，是利用物体间力的作用是相互的     C．运动鞋底上刻有凹凸不平的花纹，是为了减小摩擦     D．土豆沉入水盆底部，是由于水的密度小于土豆的密度 【分析】（1）把吸盘紧压在光滑的墙上，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了墙上，在钩上可以挂物体。 （2）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。 （3）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。 （4）当物体的密度小于液体密度时，漂浮；等于液体密度时，悬浮；大于液体密度时，下沉。 【解答】解： A、塑料吸盘能够吸在墙壁上，利用的是大气压，故A正确； B、把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋给碗施加力，因为力的作用是相互，碗也给鸡蛋施力，鸡蛋便破了，故B正确； C、运动鞋底上刻有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故C错误； D、土豆在水中下沉，是因为土豆的密度大于水的密度，故D正确。 故选：C。 【点评】本题以生活中常见的现象为切入点考查相关的物理知识，涉及问题多、综合性强，要求灵活运用所学知识解释实际问题，体现了新课标的要求，属于中考热点题目。 5．小华学习了电与磁后，对所学的知识进行了回忆和总结，下面是她对有关电与磁的分析，其中错误的是（　　） A．图a装置的原理可用于制作电动机 B．图b表明磁体间的引力使列车悬浮起来 C．图c是研究电磁感应现象的实验装置      D．图d可用来演示通电导体周围存在磁场 【分析】（1）电动机的原理是利用通电导体在磁场中受到力的作用的原理制成的； （2）同名磁极相互排斥； （3）导线运动可以产生感应电流； （4）奥斯特说明了通电导体周围存在磁场。 【解答】解：A、当闭合开关后，导体运动，说明通电导体在磁场中受力的作用，图a可用于制作电动机；正确； B、b图为磁悬浮列车，是利用同名磁极相互排斥工作的，图b表明磁体间的斥力使列车悬浮起来；错误； C、当导体运动时，电流表的指针会发生偏转，即会产生感应电流，故图c是研究电磁感应现象的实验装置；正确； D、此实验是奥斯特实验，故图d说明了电流的周围存在磁场。正确。 故选：B。 【点评】在电磁学中，有很多典型的实验装置，记住这些实验装置、实验过程中的现象及探究的目的，对于解决此题题目非常关键。 6．小科傍晚放学回家，闭合电灯开关（如图所示），发现电灯不亮，用测电笔分别测试灯泡两端的A、B接线柱，氖管均发光，那么故障的可能原因是（　　） A．进户火线开路                                                        B．进户零线开路       C．灯泡灯丝开路                                                        D．灯泡灯丝短路 【分析】测电笔测试灯座两接线柱，发现测电笔氖管发光，说明火线和灯泡灯丝未断。测电笔测灯泡跟零线相连的部分时氖管也发光，说明火线通过灯泡的灯丝与零线处于接通状态。与地存在220V电压。 【解答】解：测电笔的笔尖接触火线时，氖管发光。用测电笔测试灯座两接线柱，发现测电笔氖管发光，即灯泡的两端与火线和零线相连是好的，电流能从火线流向灯泡两端但灯泡却不亮，说明电流通过灯泡后不能流向零线，即零线断路。 故选：B。 【点评】本题考查了用测电笔检测电路的故障。在正常情况下，测电笔测火线应亮，测零线应不亮。 7．少数同学将笔放在手指上不停转圈。关于这一现象，下列说法正确的是（　　） A．笔在手上转动时没有惯性         B．笔静止在手指上时受到平衡力作用          C．停止拨动后，笔还会继续转动，说明笔与手指间没有摩擦力     D．不停地拨动笔，笔才会在手指上持续转圈，说明力是物体运动的原因 【分析】（1）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性； （2）物体处于静止状态时，受到了合力为0； （3）任何物体都有惯性； （4）力是改变物体运动状态的原因。 【解答】解： A、一切物体在任何时候都有惯性，笔在手上转动时同样具有惯性，故A错误； B、笔静止在手指上时，处于平衡状态，所以笔受到平衡力作用，故B正确； C、停止拨动后，笔还会继续转动，是因为笔具有惯性，笔与手指间仍然有摩擦力，故C错误； D、在手指上不停地拨动笔，笔受到了力的作用，笔的运动状态发生了变化，这说明力是改变物体运动状态的原因，故D错误。 故选：B。 【点评】本题考查了惯性、平衡力、力和运动的关系等知识点，综合性强。关键是掌握这些基础知识。 8．如图所示，滑轮组的每个滑轮质量相同，用它们将重为G1、G2的货物提高相同的高度（不计绳重和摩擦），下列说法正确的是（　　） A．用同一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变         B．若G1＝G2，则甲的机械效率大于乙的机械效率   C．若G1＝G2，则拉力F1与F2所做的总功相等 D．若G1＝G2，则甲、乙滑轮组所做的额外功相等 【分析】（1）同一滑轮组提起重物不同时，所做的额外功相同，有用功不同，根据机械效率为有用功和总功的比值判断滑轮组机械效率是否变化； （2）滑轮组所做的总功为克服物体的重力和动滑轮重力所做的功，根据W＝Gh比较两者所做总功之间的关系； （3）滑轮组所做的有用功为克服物体重力所做的功，根据W＝Gh比较两者的大小，再根据机械效率为有用功和总功的比值比较两者机械效率之间的关系； （4）根据W＝Gh比较有用功的大小。 【解答】解： A．用同一个滑轮组提起不同的重物时，额外功不变，但有用功不同，有用功和总功的比值不同，则滑轮组的机械效率不同，故A错误； BC．若G1＝G2，且货物被提升的高度相同，根据W有＝G物h可知，两滑轮组所做的有用功相等； 不计绳重和摩擦，拉力所做的总功为克服物体重力和动滑轮重力所做的功，因甲滑轮组只有1个动滑轮（即动滑轮重更小），所以由W总＝（G物+G动）h可知，甲滑轮组做的总功小于乙滑轮组做的总功，由η＝可知，甲滑轮组的机械效率高，故B正确，C错误； D．两物体被提升的高度相同，动滑轮的重力不同，根据W＝G动h可知，甲、乙滑轮组所做的额外功不相等，故D错误。 故选：B。 【点评】本题考查了有用功、总功、额外功和机械效率的大小比较，分清有用功和总功、额外功是关键。