【内容简介】一、学习目标 1.知道力是一个物体对另一个物体的作用。 2.知道力的单位是牛顿。 3.知道物体间力的作用是相互的。 4.知道力可以使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发生改变。 5.知道力的三要素，能用力的示意图表示力。 学习重点是知道力的概念和 力的作用效果。 学习难点是用力的示意图表示力。 二、知识 点解读 知识点一： 力的概念 1.力是物体间的相互作用，力不能脱离物体而存在。一切物体都受力的作用。 2.有的力是物体之间相互接触产生的，如：物体间的推、拉、压等力，但物体不接触也能产生力，比如重力、磁力、电荷间的相互作用力等。 3.力的单位：N 知识点二： 力的作用效果 力可以改变物体的运动状态。 （2）力可以使物体发生形变。 注：物体 运动状态的改变指物 体的运动方向或速度大小的改变或二者同时改变，或者 物体由静止到运动或由运动到静止。形变是指形状发生改变。 知识点三： 力的三要素 力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。力的三要素都 会影响力的作用效果。 力的示意图：用一根带箭头的线段来表示力的大小、方向、作用点的图形。 作力的示意图的步骤： ①确定受力物体、力的大小和力的方向； ②从力的作用点沿力的方向画力的作用线，用箭头表示力的方向； ③力的作用点可用线段的起点，也可用线段的终点来表示； ④表示力的方向的箭头，必须画在线段的末端。 知识点四： 力的作用是相互的 物体间力的作用是相互的，比如甲、乙两个物体间产生了力的作用，那么甲对乙施加一个力的同时，乙也对甲施加了一个力。由此我们认识到：①力总是成对出现的；②相互作用的两个物体互为受力物体和施力物体。 三、深化理解知识点的例题及其解析 【例题1】游泳时小涛向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是　　   ；到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明作用力改变了他的　   　。 答案：相互的；运动状态。 【例题2】拉弓射箭的过程中，弓被拉弯，说明力可以改变物体的　 　；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的　　  。 答案：形状；运动状态。 解析：力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。 力可以改变物体的形状，所以在拉力的作用下 弓变弯了； 力能改变物体的运动状态，所以放手后弓对箭产生了力的作用将箭向前推出。 四、本节课的课时作业（含答案与解析） 第1节 《力》课外同步课时作业 ........