【内容简介】 一、单元重要考点归纳总结 考点一：长度和时间的测量 1.长度的测量 （1）测量工具：刻度尺、米尺、皮卷尺、游标卡尺、激光测距仪等。 （2）单位：国际主单位是米（m）；其他单位有：千米（Km）、分米（dm）、厘米（cm）、 毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。 1 Km=1000 m；1 dm=0.1m；1 cm=10-2m；1 mm=10-3m；1μm =10-6m；1 nm =10-9m （3）测量：要做到四会；会放（刻度尺与被测长度平行）；会看（视线与尺面垂直）； 会读（数据包括准确数字，估读数字和单位）；会使用磨损刻度尺进行测量。 2.时间的测量 （1）测量工具：秒表、手表等。 （2）单位：国际主单位是秒（s）；常用的单位有小时（h）分（min）等。        1h=60min=360s. （3）测量：累积法估测时间，比如测脉搏跳一次的时间：先用秒表测脉搏跳若干次所花的时间，再用时间除以次数得到脉搏跳一次所花的时间。 考点二：运动的描述 1.机械运动。物体位置的变化叫机械运动（或一个物体相对于另一个物体 位置 的改变叫机械运动） 2.参照物。假定不动的物体为参照物，参照物的选择是任意的；选择不同的参照物，物体的运动情况不同，运动和静止是相对的。 考点三：运动的快慢 1.速度。表示物体运动快慢的物理量，是指物体在单位时间内通过的路程，公式v=s/t,国际单位是米每秒（m/s）。 2.匀速直线运动和变速直线运动的区别 区 别 匀 速 直 线 运 动 匀 速 直 线 运 动 特  点 运动过程中，速度的大小和方向不变 运动过程中速度变化 求 速 度 用v=s/t求速度 用=s/t求路程s内的平均速度   考点四：平均速度的测量 1.测量的原理：=s/t 2.测量的基本工具：秒表和刻度尺。 3.会分析实验误差产生的原因。 二、单元重要例题及其解析 【例题1】如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的测量结果正确的是（　　）   A．5.3cm    B．5.25cm   C．3.25cm   D．3.3cm 【答案】C                               【解析】（1）使用刻度尺前要注意观察它的零刻线、量程和分度值；（2）由图知，在1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即该刻度尺的分度值为1mm； 测量时起始端没从0开始，把2.00cm处当作“0”刻度，右侧示数为5.25cm，减去2.00cm即为物体长度，物体的长度为5.25cm﹣2.00cm=3.25cm。 【例题2】我们每天背着书包上学。如果说书包是静止的，选择的参照物可能是　　。放学走出校门时，若以教室为参照物，书包是　　（选填“运动”或“静上”）的。 【答案】人；运动。 【例题2】如图所示是木块在水平面上运动时每隔相等时间曝光一次所得到的照片，曝光时间间隔为0.02s，木块从1位置到3位置运动的距离是　　cm，木块从1位置到4位置运动的速度为　  　m/s。   【答案】3.60；0.9。 【解析】本题考查平均速度公式的应用，难度不大，关键是能从图中读出频闪的次数和通过的距离。 （1）由图知，刻度尺分度值为1mm， 则木块从1位置运动到3位置时距离为：6.20cm﹣2.60cm=3.60cm； （2）由图知，木块从1位置运动到4位置时，频闪3次，所用时间为t=0.02s×3=0.06s， 木块运动的距离：s=8.00cm﹣2.60cm=5.40cm=0.054m， 则木块从1位置到4位置运动的平均速度：v===0.9m/s。 【例题3】在体育测试过程中，以下选项正确的是（　　） A．跳远测试时，必须选用分度值为1mm的刻度尺进行测量 B．小明在50m测试中看到旁边的看台向后运动，选取的参照物是跑道 C．小明50m测试的成绩是7s，则他的平均速度为6.25m/s D．1000m测试小明的平均速度为5m/s、小亮的成绩是240s，小明更快 【答案】D A．测跳远的成绩时精确到1cm就可以了，所以测量时选用分度值为1cm的刻度尺，故A错误； B．小明在50m测试中看到旁边的看台向后运动，这说明看台与小明间有位置的变化，所以选取的参照物是小明自己，故B错误； C．小明50m测试的成绩是7s，则他的平均速度为v==≈7.14m/s，故C错误； D．1000m测试小明的平均速度为5m/s，则小明所用的时间为：t===200s，而小亮的成绩是240s；因通过的路程相同，小明用时更短，则小明跑得更快，故D正确。故选：D。 【例题4】2018年，江西省将全面实现义乌教育均衡发展，其中有一项督导工作就是检查实验报告。以下是小璟同学做“测量小车的平均速度”时的实验报告（摘要）。请你将其报告中的问题补充完整。 【实验目的】测量小车的平均速度 【实验原理】　            　 【实验器材】小车、　　、　　、斜面、金属挡板、长方体木块 【实验装置】如图所示。   【实验数据】如表所示        测量的物理量 AB段 BC段 AC段 路程s/cm 45 56 101 时间t/s 3.0 2.8 5.8 平均速度v/（cms﹣2）     17.4 【实验分析】 （1）小车全程是做　　运动。（选填“匀速”或“变速”） （2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，应　　斜面的坡度。（选填“增大”或“减小”） 【答案】实验原理：v=s/t；实验器材：刻度尺；停表； 实验数据： 测量的物理量 AB段 BC段 AC段 路程s/cm 45 56 101 时间t/s 3.0 2.8 5.8 平均速度v/（cms﹣2） 15 20 17.4 【实验分析】：（1）变速；（2）减小。 《机械运动》单元核心素养达标测试题 一、选择题 1.小明同学学过长度的测量后，用一把刻度尺，测量物理书的宽度，测量的方法如图所示，图中A是他观察读数时眼睛的位置。针对这情景，下列说法错误的是（   ）   A.尺没有与课本的宽边平行 B.尺的刻度线没有贴近课本 C.视线没和尺面垂直 D.这个刻度尺不适合测量物理书的宽度 【答案】D 【解析】用刻度尺测量物体长度前要警醒“三看”： 一看它的零刻度线在哪里；二看它的量程，也就是它的测量范围是多少；三看它的分度值是多少，也就是相邻两刻线之间的长度，它决定测量的精确程度。 在测量过程中要注意： （1）刻度尺要与被测对象平行；刻度线紧贴被测物；零刻线与被测对象一端对齐。 （2）视线要正对刻度尺刻线，不要斜视；读数时要估读到刻度尺分度值的下一位 。 （3）记录数据由数字和测量单位组成。 在了解以上知识后，看清题意，让大家针对这个测量的情景来研究选项的说法哪个正确。 根据测量情景，我们结合刻度尺的使用不难发现，这个测量过程存在的错误挺多，如果把错 误都能指出来，对于解决本题就十分容易了。 A.观察如图的情形看出，尺没有与课本的宽边平行，这个说法非常正确； B. 观察如图的情形看出，尺的刻度线没有贴近课本，这个说法非常正确； C. 观察如图的情形看出，视线没和尺面垂直，确实是这样的，所以这个说法非常正确； D.这个刻度尺就是学生日常学习用的直尺，量程远远大于书的宽度，适合测量物理书的宽度。 所以这个刻度尺不适合测量物理书的宽度说法错误的。正确答案是D 2.平昌冬奥会闭幕式的“北京8分钟”惊艳了全世界。在美轮美奂的光彩中，冰上少年与智能机器人随音乐共舞。20多台机器人动作整齐划一，精准优美，和炫舞少年相得益彰。关于正在表演的机器人和冰上少年，下列说法正确的是（   ） A．机器人在弯道滑行时，运动状态不发生改变 B．机器人在冰面上运动时，不受力的作用 C．相对于看台上的观众，滑行中的机器人是运动的 D．相对于自己的溜冰鞋，滑行中的少年是运动的 【答案】C 【解析】A．机器人在弯道滑行时，运动状态不发生改变，错误，运动方向改变； B．机器人在冰面上运动时，不受力的作用，错误，地球上的物体受重力的作用； C．相对于看台上的观众，滑行中的机器人是运动的，正确。       D．相对于自己的溜冰鞋，滑行中的少年是运动的，错误，自己相对于溜冰鞋位置没有变化，是静止的。 3．判断物体是静止还是运动的，选择参照物是十分重要的。下列观点正确的是（   ） A.汽车在公路上行驶，以汽车为参照物，开车司机是运动的 B. “满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎”，诗人描述“山是运动的”是选地面作为参照物 C. 小军骑摩托车匀速通过一座桥，以摩托车为参照物，晓军是静止的 D. 行人闯红灯横穿马路时，以行人为参照物，交通信号灯是静止的 【答案】C 【解析】A.汽车在公路上行驶，以汽车为参照物，开车司机相对汽车的位置不变，我们说司机是静止的。所以A选项的观点错误； D. 行人闯红灯横穿马路时，以行人为参照物，人与灯之间的位置发生变化，交通信号灯是运动的。所以D选项的观点错误的。 4．课外活动时，小明和小刚在操场上沿直线跑道跑步，如图所示是他们通过的路程随时间变化的图象，则下列说法正确的是（　　）   A．前2s内，小刚跑得较快 B．两人都做变速运动 C．两人都做匀速直线运动 D．全程中，小刚的平均速度大于小明的平均速度 【答案】A 【解析】（1）判断前2s内谁跑得快，我们可采取相同时间比较路程，谁在相同时间内运动的路程长，谁就跑得快；据此对A做出判断； （2）做匀速直线运动时，路程与时间是成正比的，在图象上表现为一条直线；据此对BC做出判断； （3）全程的平均速度等于全部路程处于所有的总时间．据此对D做出判断． D．由图象可知，两人的全程是相等的，所用的时间都是8s，根据v=s/t可知，两人的平均速度相同，故D错误．