（新版）人教版八年级物理上册教学设计：2.3声的利用

【作品简介】

2017年11月，笔者所创作人教版初中物理八年级《全新二级菜单型章节式系列课件》参加学科网举办的第一届全国原创教学资源大赛并荣获优秀奖，之后又完成了该系列课件的人教版初中物理九年级课件.本“教学设计”为该课件的配套教学资源，与原课件同步，今按计划整理发表，希望能够对大家的教学有所帮助。

【教学目标】

1. 知道声波能够获取信息；

2. 知道声波能够传递能量；

3. 初步了解声学知识在现代技术中的应用。

【教学时间】1课时

【教学过程】

温故知新

1.声音在空气中以_______的形式传播。

2.人耳听觉的频率范围是______________频率,高于_________的声波叫做超声波，低于______的声波叫做次声波。

3.声与声音的区别是什么？

参考答案：

1、声波；  2、20～20000Hz；20000Hz；20Hz。

3、声：概念比较广，包括声音、超声波、次声波等。声音：概念比较窄，仅指人耳能感觉到的那部分声。

一、声与信息

1.声音能够传播信息

教师讲解：利用声波获得信息是利用声波了解物体的某些特征。

   远处隆隆的雷声往往预示着暴雨即将到来

医生用听诊器判断疾病

铁路工人通过敲击铁轨检测铁轨是否出现隐患

⑴ 从次声波中获取信息

① 大自然的许多活动，都伴有次声波产生。

   ② 次声波的特点：

破坏力强、能量大、传播距离远。

③ 获取次声波的方法:

a.使用灵敏度声学仪器，接收并处理，获取灾害的方位和强度；

   b.动物能够提前感知灾害发生前产生的次声波。

拓展：地震前兆顺口溜

震前动物有预兆，群测群防很重要。

牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬；

鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫；

冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑；

兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳；

蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢；

家家户户都观察，发现异常快报告。

⑵ 从超声波中获取信息 

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