《有趣有用的物理》教学设计
【内容简介】 良好的开端,是成功的一半。本堂课是初中学生所上的第一堂物理课,他们对物理学科充满着好奇与期待。这就要求教师在保证科学性的前提下,千方百计的通过多种手段和方法,增强课堂教学的趣味性、生动性、新奇性、形象性和实效性,即课堂教学中的“味”。为此,我对本堂课的教学设计如下: 【教学目标】 一、知识与技能 ·初步了解一些生活中常见的物理现象; ·对教师讲授的内容有所理解。 二、过程与方法 ·了解确立学习物理的方法; ·利用小实验,激发学生学习物理的兴趣。 【教学重、难点】 激发学生学习物理的兴趣,建立正确的学习物理的方法。 【教学过程】 一、课伊始,味已生 ·自我介绍 星座:水瓶座 性格:内向型,外冷内热,不太爱说话,不轻易生气。 人生格言:不言弃,坚持到底! 最喜欢的颜色:白色,象征纯洁,是个完美主义者,凡事力求做到最好。
·引入新课 如果老师说:同学们,你们从一生下来就接触到了物理知识,你们相信吗?(哭声) 如果老师说:讲台上的这瓶满满的矿泉水,瓶底有个洞,你们相信吗? (打开瓶盖,水从瓶底的小孔流出来) 二、课进行,味更浓 ·新课教学 1.同学们,物理是一门有趣有味的学科,下面让我们一起来完成几个小实验: (1)不会掉下来的乒乓球 器材:漏斗、乒乓球。 做法:将一个乒乓球放在一个倒扣着的漏斗中,用手托住,然后通过漏斗嘴用力向下吹气,松开手,乒乓球不会掉下来。 (2)鸡蛋浮起来了..........
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资料作者:刘兵
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