【内容简介】 本节知识点： 1、乐音：让我们感到悦耳、动听的声音叫做乐音 2、音调：声音的高低叫做音调；影响音调高低的因素：物体一秒钟振动的次数叫做频率，单位：赫兹Hz，简称赫，频率是用来描述物体振动的快慢,频率决定声音的音调；音调与频率的关系：频率越高，音调越高；频率越低，音调越低 3、三个频率范围：可听声：20Hz—20000 Hz；次声波：发声频率低于20Hz的声音，有些次声波对人体的健康有害；超声波：发声频率高于20000Hz的声音 4、响度：声音的强弱叫做声音的响度；影响声音的响度的因素：振幅，物体振动的幅度叫做振幅，物体的振幅越大，产生声音的响度越大；人听到的声音是否响亮，跟发声体的响度、人距声源的距离、声音传播是否集中有关 5、音色：物体发出声音的品质、特色叫音色；所有乐器和人的发声原理都是一样的：通过振动发出声音，但即使音调（频率）相同，不同乐器或人的音色是不同的（波形不同） 6、声音的音调、响度、音色可以用波形描述 本节能力点：会在科学探究中运用控制变量法 【基础达标训练】 1、如图2-2-1所示，拿一张硬纸片让它以不同速度从木梳齿上划过，这个实验用来探究（    ） A、音调是否与声源振动频率有关      B、声音能否在真空中传播 C、声音能否在固体中传播            D、声音传播是否需要时间 2、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”，这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？（     ） A、声音的响度       B、声音的音调     C、声音的音色        D、声音是否悦耳动听 3、如图2-2-2所示，敲鼓时用力越大， 听到的鼓声越响．此现象表明影响声音响度的因素是声源（    ）       A、振动的幅度    B、组成的材料   C、振动的快慢     D、自身的结构 4、医生用听诊器诊病是因为（    ） A、听诊器能使振动的幅度增大，是响度增大 B、听诊器能改变发声体的频率，是音调变高 C、听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些                 D、听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些 5、音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音，这主要是依据（    ） A、音调       B、音色      C、响度     D、频率 6、小鸟的声音与老黄牛相比，老黄牛的声音音调______，是因为老黄牛的声带振动的_______；但响度_______。 7、女高音与男低音中的“高”与“低”指声音的______不一样，是由声源的振动______决定的；“引吭高歌“与“低声细语”中的“高”与“低”指声音的______不一样，是由声源振动的______决定的。 .........