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(新版)人教版八年级物理上册第3章物态变化第3节汽化和液化 教学设计

ID:102152 2018年07月19日 资料纠错 有奖上传 收藏
【内容简介】【教学目标】 知识与技能 1.知道什么是汽化、液化; 2.了解液体汽化有两种方式:蒸发和沸腾; 3. 了解使气体液化的两种方式 4.理解液体沸腾的规律,确认液体沸腾是在一定的温度下进行,液体沸腾时温度保持不变,知道什么是沸点; 5.能根据实验数据做出液体沸腾的图象,能根据液体沸腾的图象叙述液体沸腾的特点。 6.知道汽化吸热,液化放热,并会运用该知识解释生活中的现象。 过程与方法 养成使用基本工具和仪器进行测量的实验技能、科学探究的初步能力以及应用所学知识分析解决实际问题的能力。 情感、态度与价值观 1.通过活动,激发学习兴趣和对科学的求知欲望,乐于探索自然现象,乐于了解日常生活中的物理道理 2.通过实验操作和科学实验的教育,养成严谨的科学态度和实事求是的作风,并养成良好的实验习惯。 【教学重难点】 重点:1.掌握汽化和液化的概念。 2.探究沸腾现象产生的条件及沸腾现象的特征。 难点:探究沸腾现象产生的条件及沸腾现象的特征。 【教学准备】或【实验准备】 教师用:铁架台、铁夹、石棉网、水、烧瓶、玻璃片、胶头滴管、棉花、火柴、冰镇可乐一瓶、常温可乐一瓶、小镜子、注射器、乙醚、多媒体课件。 学生用:酒精、胶头滴管、塑料袋、水槽、热水、烧杯、水、酒精灯、棉签、铁架台、铁夹、石棉网、温度计、硬纸板(中间有让温度计插入的小孔)、火柴、小镜子。 【教学过程】 主  要  教  学  过  程 教学内容 教师活动 学生活动 一、创设情景,引入新课  【想想做做】 1.在透明塑料袋中滴入几滴酒精,将袋挤瘪,排尽空气后用绳把口扎紧,然后放入热水中。你会看到什么变化?   2. 从热水中取出塑料袋再放入盛冷水的水槽中, 你又看到什么变化?   同学们,你能解释这些变化吗?今天我们就来探究液态和气态之间的相互转化——汽化和液化。 (设计意图:激发学生学习兴趣,培养学生探究欲望。)  动手做一做 认真观察实验现象,思考教师出示的问题。 ............  

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    所属专辑: (新版)人教版八年级物理上册教学设计(共26节)

    资料格式:doc

    资料版本:人教版

    适用地区:不限

    文件大小:7.46MB

    资料作者:czwlzx

    审核人员:czwlzx

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