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(新版)人教版八年级物理上册第1章机械运动第2节运动的描述 教学设计

ID:102037 2018年07月17日 资料纠错 有奖上传 收藏
【内容简介】第二节   运动的描述 【学习目标】 知识与技能 1.知道机械运动的概念; 2.知道参照物的概念; 3.举例说明机械运动的相对性。 过程与方法 1.体验物体运动和静止的相对性; 2.在观察现象、研究物体运动的相对性过程中,培养学生的分析和归纳能力。 情感态度与价值观 认识运动是宇宙中的普遍现象,运动和静止是相对的,建立辨证唯物主义世界观。 【教学重点】 机械运动、物体运动或静止的判断。 【教学难点】 参照物的选择、运动和静止的相对性。 【教学准备】 多媒体PPT课件 【教学过程】   主  要  教  学  过  程 教学内容教师活动学生活动   一、视频导入 【课件展示】播放物体运动视频,创设情境。   【提出问题】你看到的哈雷彗星、豹、蜗牛等物体都在干什么? (设计意图:通过观察宇宙和生活中物体运动的实例,让学生感受到我们生活的宇宙每时每刻都在运动,激发学生学习的兴趣。) 观看,感受物体的运动。   在好奇中讨论回答问题,激起求知欲望。【问题(1)答案预设:他们都在运动】 二、新课讲授 1.机械运动     (1)形成机械运动的概念   (2)认识机械运动的普遍性   (3)其他运动形式   2.参照物      (1)参照物的概念 【提出问题】你是根据什么判断他们在运动?   【归纳总结】:物理学里把物体位置的变化叫做机械运动。 【提出问题】你还能举出哪些物体做机械运动的例子吗? 【课件展示】运动物体图片               【归纳总结】我们身边的一切物体都在运动,平时认为不动的房屋、树木等随地球自转、公转也在运动,整个太阳系、乃至银河系及宇宙,也都不停地运动。宇宙中的一切物体都在运动,绝对不动的物体是没有的。 【提出问题指导自学】阅读课本,你还知道哪些运动形式?   【过渡问题】确定一个物体是否运动似乎很简单,下面的列车你能知道是谁在运动吗? 【课件展示】播放模拟教材“想想议议”情况视频,播放至两列列车并列时暂停,创设情境,设置悬疑。     ...............

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    所属专辑: (新版)人教版八年级物理上册教学设计(共26节)

    资料格式:doc

    资料版本:人教版

    适用地区:不限

    文件大小:2.37MB

    资料作者:czwlzx

    审核人员:czwlzx

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