[err:数据源标签'PE.DataSource id="cone" datasource="资料_内容页" itemId="21948" xslt="true" '返回数据错，原因：“<”(十六进制值 0x3C)是无效的属性字符。 行 32，位置 344。，源码：<root><GeneralID>21948</GeneralID><yulannum></yulannum><gourl /><gourl12 /><gourl33 /><gourl2>
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     </DefaultPicUrl><Intro>论初中生解答物理计算题能力的培养 　　
        　 　
关键词：物理   计算题    解答   能力    培养　</Intro><SoftIntro2>论初中生解答物理计算题能力的培养 　　
        　 　
关键词：物理   计算题    解答   能力    培养　　
摘要：物理计算题是初中物理教学的重要内容之一。计算题教学不仅是培养学生应用物理概念和物理规律解决实际问题，提高创新能力和实践能力的主要途径，也是综合考查学生对物理概念和规律的理解以及分析解决问题能力的重要方法。我们只有去了解它，认识它，反复的去研究，这样才能达到顺利解决物理计算题的目的。　　
    　　
     计算题是每年中考必考的题型,它具有较强的综合性,能将所学的诸多概念、规律融合在一起加以综合运用,是考察学生综合能力的一种较好的手段,也是学生比较畏惧的题型。每年中考,计算题的得分率都很低,甚至</SoftIntro2><SoftIntro>
    【内容简介】论初中生解答物理计算题能力的培养 　　
        　 　
关键词：物理   计算题    解答   能力    培养　　
摘要：物理计算题是初中物理教学的重要内容之一。计算题教学不仅是培养学生应用物理概念和物理规律解决实际问题，提高创新能力和实践能力的主要途径，也是综合考查学生对物理概念和规律的理解以及分析解决问题能力的重要方法。我们只有去了解它，认识它，反复的去研究，这样才能达到顺利解决物理计算题的目的。　　
    　　
     计算题是每年中考必考的题型,它具有较强的综合性,能将所学的诸多概念、规律融合在一起加以综合运用,是考察学生综合能力的一种较好的手段,也是学生比较畏惧的题型。每年中考,计算题的得分率都很低,甚至部分学生根本动不了笔。造成这种现象的原因是由于学生思维活动的不健全,对物理知识的理解不到位,缺乏综合运用物理知识和灵活运用物理思维方法的能力。因此,提高学生计算题的解答能力,对于培养学生的物理思维方法,提高物理学习的综合能力,将会起到很大的作用。　　
    那么应如何培养学生解答计算题的能力呢？现结合自己的教学实践，谈几点看法： 　　
一、了解计算题的特点　　
   计算题以考查学生综合应用所学知识分析问题和解决问题的能力为主．它既能反映学生对基本知识的理解掌握水平，同时又能体现学生在综合应用所学知识分析和解决问题过程中的情感、态度与价值观．解答计算题应该首先明确它的特点，避免盲目和无从下手的尴尬，同时明确题目涉及的物理现象和物理过程，明确要解决的问题是什么，找准关系，有的放矢的按要求进行合理的计算．计算题的特点是：   1、结果合理性     这类题能反映学生对自然界或生产、生活中若干事物的观察和关心程度．它要求学生用生活实践，社会活动的基本经验对题目的计算结果进行判断，留取合理的，舍弃不合理的．    <SPAN style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman'; FONT-SIZE: 10.5pt; m</SoftIntro><SoftIntroEncode>论初中生解答物理计算题能力的培养 　　
        　 　
关键词：物理   计算题    解答   能力    培养　　
摘要：物理计算题是初中物理教学的重要内容之一。</SoftIntroEncode><special /><DownloadUrl></DownloadUrl><Content>&lt;P style="MARGIN-TOP: 0pt; TEXT-INDENT: 44.46pt; MARGIN-BOTTOM: 0pt" class=p0 align=left&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: '黑体'; FONT-SIZE: 18pt; FONT-WEIGHT: bold; mso-spacerun: 'yes'"&gt;论&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: '黑体'; FONT-SIZE: 18pt; FONT-WEIGHT: bold; mso-spacerun: 'yes'"&gt;初中生解答&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: '黑体'; FONT-SIZE: 18pt; FONT-WEIGHT: bold; mso-spacerun: 'yes'"&gt;物理&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: '黑体'; FONT-SIZE: 18pt; FONT-WEIGHT: bold; mso-spacerun: 'yes'"&gt;计算题能力&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: '黑体'; FONT-SIZE: 18pt; FONT-WEIGHT: bold; mso-spacerun: 'yes'"&gt;的培养&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: '黑体'; COLOR: rgb(205,58,16); FONT-SIZE: 18pt; FONT-WEIGHT: normal; mso-spacerun: 'yes'" class=15&gt; &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: '黑体'; COLOR: rgb(205,58,16); FONT-SIZE: 18pt; FONT-WEIGHT: normal; mso-spacerun: 'yes'" class=15&gt;　　&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
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&lt;P style="LINE-HEIGHT: 16.5pt; MARGIN-TOP: 0pt; MARGIN-BOTTOM: 0pt; BACKGROUND: rgb(255,255,255)" class=p0 align=left&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: '宋体'; FONT-SIZE: 10.5pt; mso-spacerun: 'yes'"&gt;    &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: '宋体'; FONT-SIZE: 10.5pt; mso-spacerun: 'yes'"&gt;　　&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P style="LINE-HEIGHT: 16.5pt; MARGIN-TOP: 0pt; MARGIN-BOTTOM: 0pt; BACKGROUND: rgb(255,255,255)" class=p0 align=left&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: '宋体'; FONT-SIZE: 10.5pt; mso-spacerun: 'yes'"&gt;     &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman'; FONT-SIZE: 10.5pt; mso-spacerun: 'yes'"&gt;计算题是每年中考必考的题型&lt;FONT face="Times New Roman"&gt;,&lt;/FONT&gt;&lt;FONT face=宋体&gt;它具有较强的综合性&lt;/FONT&gt;&lt;FONT face="Times New Roman"&gt;,&lt;/FONT&gt;&lt;FONT face=宋体&gt;能将所学的诸多概念、规律融合在一起加以综合运用&lt;/FONT&gt;&lt;FONT face="Times New Roman"&gt;,&lt;/FONT&gt;&lt;FONT face=宋体&gt;是考察学生综合能力的一种较好的手段&lt;/FONT&gt;&lt;FONT face="Times New Roman"&gt;,&lt;/FONT&gt;&lt;FONT face=宋体&gt;也是学生比较畏惧的题型。每年中考&lt;/FONT&gt;&lt;FONT face="Times New Roman"&gt;,&lt;/FONT&gt;&lt;FONT face=宋体&gt;计算题的得分率都很低&lt;/FONT&gt;&lt;FONT face="Times New Roman"&gt;,&lt;/FONT&gt;&lt;FONT face=宋体&gt;甚至部分学生根本动不了笔。造成这种现象的原因是由于学生思维活动的不健全&lt;/FONT&gt;&lt;FONT face="Times New Roman"&gt;,&lt;/FONT&gt;&lt;FONT face=宋体&gt;对物理知识的理解不到位&lt;/FONT&gt;&lt;FONT face="Times New Roman"&gt;,&lt;/FONT&gt;&lt;FONT face=宋体&gt;缺乏综合运用物理知识和灵活运用物理思维方法的能力。因此&lt;/FONT&gt;&lt;FONT face="Times New Roman"&gt;,&lt;/FONT&gt;&lt;FONT face=宋体&gt;提高学生计算题的解答能力&lt;/FONT&gt;&lt;FONT face="Times New Roman"&gt;,&lt;/FONT&gt;&lt;FONT face=宋体&gt;对于培养学生的物理思维方法&lt;/FONT&gt;&lt;FONT face="Times New Roman"&gt;,&lt;/FONT&gt;&lt;FONT face=宋体&gt;提高物理学习的综合能力&lt;/FONT&gt;&lt;FONT face="Times New Roman"&gt;,&lt;/FONT&gt;&lt;FONT face=宋体&gt;将会起到很大的作用。&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: '宋体'; FONT-SIZE: 10.5pt; mso-spacerun: 'yes'"&gt;　　&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P style="LINE-HEIGHT: 16.5pt; MARGIN-TOP: 0pt; MARGIN-BOTTOM: 0pt; BACKGROUND: rgb(255,255,255)" class=p0 align=left&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: '宋体'; FONT-SIZE: 10.5pt; mso-spacerun: 'yes'"&gt;   &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: '&amp;#718;&amp;#805;'; FONT-SIZE: 10.5pt; mso-spacerun: 'yes'"&gt; 那么应如何&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: '宋体'; FONT-SIZE: 10.5pt; mso-spacerun: 'yes'"&gt;培养&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: '&amp;#718;&amp;#805;'; FONT-SIZE: 10.5pt; mso-spacerun: 'yes'"&gt;学生解答计算题的能力呢？现结合自己的教学实践，谈几点看法： &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: '宋体'; FONT-SIZE: 10.5pt; mso-spacerun: 'yes'"&gt;　　&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P style="LINE-HEIGHT: 16.5pt; MARGIN-TOP: 0pt; MARGIN-BOTTOM: 0pt; BACKGROUND: rgb(255,255,255)" class=p0 align=left&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: '宋体'; FONT-SIZE: 14pt; FONT-WEIGHT: bold; mso-spacerun: 'yes'"&gt;一、&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: '宋体'; FONT-SIZE: 14pt; FONT-WEIGHT: bold; mso-spacerun: 'yes'"&gt;了解计算题的特点&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: '宋体'; FONT-SIZE: 14pt; FONT-WEIGHT: bold; mso-spacerun: 'yes'"&gt;　　&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P style="LINE-HEIGHT: 16.5pt; MARGIN-TOP: 0pt; MARGIN-BOTTOM: 0pt; BACKGROUND: rgb(255,255,255)" class=p0 align=left&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: '宋体'; FONT-SIZE: 10.5pt; mso-spacerun: 'yes'"&gt;   &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman'; FONT-SIZE: 10.5pt; mso-spacerun: 'yes'"&gt;计算题以考查学生综合应用所学知识分析问题和解决问题的能力为主．它既能反映学生对基本知识的理解掌握水平，同时又能体现学生在综合应用所学知识分析和解决问题过程中的情感、态度与价值观．解答计算题应该首先明确它的特点，避免盲目和无从下手的尴尬，同时明确题目涉及的物理现象和物理过程，明确要解决的问题是什么，找准关系，有的放矢的按要求进行合理的计算．计算题的特点是：&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman'; FONT-SIZE: 10.5pt; mso-spacerun: 'yes'"&gt;&lt;BR&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman'; FONT-SIZE: 10.5pt; mso-spacerun: 'yes'"&gt;   &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: '宋体'; FONT-SIZE: 10.5pt; mso-spacerun: 'yes'"&gt;1&lt;FONT face=宋体&gt;、&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman'; FONT-SIZE: 10.5pt; mso-spacerun: 'yes'"&gt;结果合理性&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman'; FONT-SIZE: 10.5pt; mso-spacerun: 'yes'"&gt;&lt;BR&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman'; FONT-SIZE: 10.5pt; mso-spacerun: 'yes'"&gt;  &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: '宋体'; FONT-SIZE: 10.5pt; mso-spacerun: 'yes'"&gt;  &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman'; FONT-SIZE: 10.5pt; mso-spacerun: 'yes'"&gt; &lt;FONT face=宋体&gt;这类题能反映学生对自然界或生产、生活中若干事物的观察和关心程度．它要求学生用生活实践，社会活动的基本经验对题目的计算结果进行判断，留取合理的，舍弃不合理的．&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman'; FONT-SIZE: 10.5pt; mso-spacerun: 'yes'"&gt;&lt;BR&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman'; FONT-SIZE: 10.5pt; mso-spacerun: 'yes'"&gt;   &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: '宋体'; FONT-SIZE: 10.5pt; mso-spacerun: 'yes'"&gt; &lt;/SPAN&gt;&lt;SPAN style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman'; FONT-SIZE: 10.5pt; m</video><DefaultPicUrl>
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</ul>
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  <h2>会员须知</h2>
  <li><a href="/vip.html">会员体系</a></li>
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</ul>
<ul class="ul4">
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<!--弹出登录结束--> 
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    /* 打开弹出框的功能 */
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    * 关闭弹出框的功能*/
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