【内容简介】1．【2017•枣庄卷】在杂技表演中，总重为600N的人直接站立在六个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，如图所示。泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的     ，从而减小压强来保护鸡蛋。如果脚与鸡蛋的总接触面积约为1.2×10-3m2，此时脚对鸡蛋的压强为    Pa。 【答案】受力面积   5×105     【解析】 （2）人对鸡蛋的压力F=G=600N， 脚对鸡蛋的压强：． 故答案为：受力面积；5×105． 考点：减小压强的方法及其应用；压强的大小及其计算． 2．【2017•郴州卷】如图所示，一茶杯放在水平桌面上，茶杯底面积为20cm2．杯中水深10cm，杯和水的总重力为3 N，则杯对水平桌面的压强为　  　 Pa；水对杯底的压力为　    　N． （g=10N/kg，茶杯杯壁厚度不计） 【答案】1500；2 【解析】 杯对水平桌面的压力：F=G总=3N，则杯对水平桌面的压强：p===1500Pa；水的深度h=10cm=0.1m，水对杯底的压强：p′=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa，水对杯底的压力：F′=p′S=1000Pa×20×10﹣4m2=2N。 【考点定位】压力和压强 3．【2017•菏泽卷】高速行驶的列车车厢两侧的窗口打开后，窗帘没有飘向窗内，反而会飘向窗外。这是因为车外空气的_________________。列车进站前提前关闭动力，列车由于______________，仍能前进一段路程，到达停车位置。 【答案】流速大，压强小      惯性 【解析】 4．【福建省莆田市仙游县郊尾、枫亭五校教研小片区2015-2016学年八年级下学期第一次月考联考】小宇同学利用A、B两物体、砝码、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。 （1）实验中小宇是通过观察                 来比较压力作用效果的。 （2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是                 。 （3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图                 所示实验。 （4）此时实验中要控制：                 不变； （5）小宇同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是                                                 。 【答案】（1） 海绵的凹陷程度 （2） 受力面积一定，压力越大，压力作用效果越明显                                             （3）甲丙 ；（4）压力大小（5）没有控制压力不变 （5）如果他想探究：压力作用效果与受力面积无关。应该控制压力一定，但是切成两块后，压力大小也改变了，因此不能实现探究。 5．【2017•威海卷】如图甲所示，底面积103m2的金属圆筒重2N，开口向上漂浮在水面上，这时有的体积浸没在水中；若向金属圆筒里倒入1.25×10﹣4m3的某种液体，水面恰好与金属圆筒口相平，如图乙所示，此时水对金属圆筒底部的压强为　   　 Pa，该液体的密度为　    　 kg/m3（g=10N/kg，ρ水=1×10kg/m3）． 【答案】3000；0.8×103 【解析】 物体漂浮在水面上，根据阿基米德原理和物体的浮沉条件可知，物受到的浮力为：F浮=ρ水gV排=ρ水gV=2N；则ρ水gV=3N；物体在乙图中，全部浸入水中时受到的浮力为：F'浮=ρ水gV=3N；物体上表面受到的压力为0，则下表面受到的压力为F=3N，则下表面受到的压强为：p===3000Pa；此时物体漂浮，浮力等于重力，即：F'浮=G+G液，则液的重力为：G液=F'浮﹣G=3N﹣2N=1N；液体的密度为：ρ液====0.8×103kg/m3。 【考点定位】液体的压强的计算   6．【2017•山西卷】小明给妈妈的透明茶壶添水后，放在桌子上，如图所示，妈妈看到后问：“怎么才加了半壶水？”小明说：“我担心再多加一点，水就从细细的壶嘴溢出来了．”妈妈说：“你试试加点水看看．”于是小明反复加了几次水后明白了：茶壶的壶嘴和壶身组成　  　，壶嘴和壶身中的水面具有　   　的特点，所以不必担心再加少许水会溢出来． 【答案】连通器；高度总是相同的 【解析】 茶壶的壶嘴和壶身构成了一个连通器，当里面的水不流动时，壶嘴的水面和壶身的水面保持相平。 【考点定位】连通器原理。