【内容简介】1、【2017•绵阳卷】物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示。同学们听到的声音 A、音色不变 B、音调变了 C、是老师的声带振动产生的    D、后排同学听到的与前排同学听到的相同 【答案】B 【解析】 考点：声 2.【2017•广州卷】如图1，手机与音叉的位置保持不变。利用手机软件测出音叉发出的声音从30dB变为50dB，说明音叉振动的（     ） A. 振幅变大   B. 振幅变小  C. 频率变大  D. 频率变小 【答案】A 【解析】响度表示声音的强弱，人们用分贝来表示声音强弱的单位；越大响度与振幅有关，振幅越大，响度越大，故选A。 考点：响度单位。 3．【2017•苏州卷】语音智能门禁系统能“辨音识人”，这主要是依据声音的 A.音调    B．响度    C．音色    D．频率 【答案】C 【解析】 声音的特征有：音调、响度、音色；音调指声音的高低，响度指声音的大小（或强弱），音色是由发声体本身决定的，不同的发声体，其音调和响度可能相同，但音色一般不同；“听音辨人”游戏中，判断的主要依据就是声根据不同人声带振动产生的音色不同；故A、B、D错误，C正确；故选C。 考点：音色 4.【2017•盐城卷】重敲音叉发生的声音与轻敲音叉相比（  ） A．音调变低 B．频率变大 C．响度变大 D．声速变小 【答案】C 【解析】 重敲音叉振动幅度大，响度大，轻敲音叉振动幅度小，响度小。所以两次敲击声音相比发生的主要变化是响度不同，故C符合题意为答案，选项ABD错误。 考点：响度 5．【2017•烟台卷】演奏弦乐器时，演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松开，这是在改变声音的（  ） A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色 【答案】C 【解析】 【考点定位】音调、响度与音色的区分1、【2017•绵阳卷】物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示。同学们听到的声音 A、音色不变 B、音调变了 C、是老师的声带振动产生的    D、后排同学听到的与前排同学听到的相同 【答案】B 【解析】 考点：声 2.【2017•广州卷】如图1，手机与音叉的位置保持不变。利用手机软件测出音叉发出的声音从30dB变为50dB，说明音叉振动的（     ） A. 振幅变大   B. 振幅变小  C. 频率变大  D. 频率变小 【答案】A 【解析】响度表示声音的强弱，人们用分贝来表示声音强弱的单位；越大响度与振幅有关，振幅越大，响度越大，故选A。 考点：响度单位。 3．【2017•苏州卷】语音智能门禁系统能“辨音识人”，这主要是依据声音的 A.音调    B．响度    C．音色    D．频率 【答案】C 【解析】 声音的特征有：音调、响度、音色；音调指声音的高低，响度指声音的大小（或强弱），音色是由发声体本身决定的，不同的发声体，其音调和响度可能相同，但音色一般不同；“听音辨人”游戏中，判断的主要依据就是声根据不同人声带振动产生的音色不同；故A、B、D错误，C正确；故选C。 考点：音色 4.【2017•盐城卷】重敲音叉发生的声音与轻敲音叉相比（  ） A．音调变低 B．频率变大 C．响度变大 D．声速变小 【答案】C 【解析】 重敲音叉振动幅度大，响度大，轻敲音叉振动幅度小，响度小。所以两次敲击声音相比发生的主要变化是响度不同，故C符合题意为答案，选项ABD错误。 考点：响度 5．【2017•烟台卷】演奏弦乐器时，演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松开，这是在改变声音的（  ） A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色 【答案】C 【解析】 【考点定位】音调、响度与音色的区分