【一线精品】2017年秋人教版物理八年级上名师教案 课件:5.3凸透镜成像的规律(2份打包)
【内容简介】一、引入新课
1.回顾上节课生活中的透镜的内容。
学生回忆生活中的透镜成像知识回答:照相机、投影仪里面都有凸透镜,放大镜本身就是凸透镜,照相机能使景物在相片上成倒立、缩小的像,投影仪能把小的胶片上的画面放大到屏幕上成倒立、放大的像,放大镜能成正立、放大的像等。
2.问题:你们知道凸透镜在什么条件下成正立的像,什么情况成倒立的像?什么情况下成放大的像,什么情况下成缩小的像?什么情况下能用光屏接收到像,什么情况下在光屏上不成像?什么条件下像与物在凸透镜两侧,什么条件下在同侧?
二、新课学习
(一)探究凸透镜成像的规律
1.提出问题:
凸透镜所成像的大小、正倒跟什么因素有关系?大家想一想、大胆地猜一猜。
2.猜想与假设:
给学生几分钟时间分组讨论、猜测,并互相指出一些猜想的不可行性或不合理性.教师将有价值的猜测记录在黑板上,便于分析整理。
3.设计实验
说明猜想的正确与否必须用实验来证明,实验是探究物理知识最基本的一种方法,而实验方案的制订是一个实验成功的前提。
组织学生根据猜想设计实验方案:学生们分组讨论,教师巡回指导,学生举手回答本组设计的实验方案、选用的器材和器材在实验中所起的作用,其他小组学生对方案进行评估,选出最优的一到两种方案。
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