【一线精品】2017年秋人教版物理八年级上名师教案 课件:2.4噪声的危害和控制(2份打包)
【内容简介】..............
教学准备
录音机、磁带、闹钟、泡沫塑料、塑料包装盒、耳塞、废旧磁带、口琴、短笛、棉花、大屏幕投影室、有关噪声来源的录像带、有关噪声危害的录像带、有关控制噪声的录像带。
教学设计
一、新课引入
放一段录像,先放出一段优美的旋律,然后放出一段嘈杂的声音。
然后引入新课:优美的声音使人心情愉快,而杂乱的声音则令人心烦意乱。那么,令人心烦意乱的声音是怎样产生的?它对人有没有危害?怎样才能有效地防止这些声音的产生和或者削弱它呢?
二、进行新课
1.噪声的来源
讲述:从环境保护的角度来说,凡是妨碍人们正常工作、学习和生活的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音,都属于噪声。
问题:噪声的来源主要来自哪些方面?引导学生从自己的生活环境中引例。(分组讨论,看哪个小组说出最多,主要从环保角度考虑)
生活动:观看部分录像,了解噪声的来源。
教师归纳为以下几点:
① 交通运输噪声:各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。
② 工业噪声:纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。
③ 施工噪声:筑路、盖楼、打桩声等。
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