新教材《完全解读》九年级物理教学详案:18.1电能 电功(人教版,word版,附检测反馈、课后习题、教学反思)
【内容简介】...........
本章是初中物理重点章节之一
,
讲述了两个重要的电学概念
:
电功和电功率
;
一个重要的电学定律
:
焦耳定律
.
这些知识不仅是进一步学习电学的基础
,
而且在生产和生活实际中也有广泛的应用
.
本单元以电功概念为中心
,
从概念的建立到运用都很重要
,
也是学习电功率、焦耳定律等知识的基础
,
学习过程中要综合运用前面的欧姆定律、串并联知识
,
尽量多的贴近生活实际进行教学
.
本章内容是在学习了前面三章电学知识——第十五章“电流和电路”、第十六章“电压 电阻”、第十七章“欧姆定律”的基础上
,
从能量和做功的角度研究电
,
通过学生已有的生活经验扩展到电能、电功、电功率和焦耳定律
.
从电学内容的整体来看
,
有关电路的内容是开篇
,
电流、电压、电阻的内容是发展
,
欧姆定律、电功率的内容是高潮
,
而电功率的内容则是高潮中的顶峰部分
.
所以本章内容具有较强的综合性与实用性
,
与实际生活联系十分紧密
,
是物理学的基础知识
,
也是初中物理的重、难点之一
,
渗透着电能与其他形式能量转化的物理思想
.
通过学习
,
学生能够真切地感受到电是如何为人类服务的
,
并使他们能够系统地掌握电学知识
,
提高综合分析解决问题的能力
.
在学习本节之前
,
学生对电路的串联、并联、通路、短路、断路等能正确地分析
,
对电压表、电流表、变阻器、用电器的连接和使用能准确掌握
,
并深入了解串、并联电路的规律
.
在方法上
,
学生经过大半年的物理学习
,
已初步具备较强的观察能力、运用物理语言的表达能力
,
掌握了一定的物理概念、学习的思维方法以及进行实验探究的能力和方法
.
【重点】
电功的概念、电功率的概念和计算、伏安法测功率
.
【难点】
区分电功和电能、区分额定功率和实际功率、用焦耳定律解释现象
.
一、电能、电功
电能在日常生活中的利用非常普遍
,
学生对电能的来源和利用已经有一定的感性认识
,
对家庭使用的电能表有粗浅的了解
,
所以教学中应充分利用学生的感性认识
,
从分析家用电器工作中发生的能量转化这一事实入手认识电能
,
学习电能表的读数和计算电费
.
二、电功率
本节教学可通过比较灯泡和电吹风工作时
,
电能表铝盘转动快慢的不同
,
引入电流做功有快有慢
,
使学生明确电功率是反映用电器消耗电能快慢的物理量
.
由于学生已经学习了两个描述快慢的物理量——速度和功率
,
在此基础上
,
电功率的概念可采用类比方法
,
从电流做功的角度引入
,
这样既简洁明了
,
又比较容易接受
.
通过电功的公式推导出电功率的常用公式
P
=UI
,
利用电功率的定义式
P
=
理解千瓦时的物理意义也就容易多了
.
三、测量小灯泡的电功率
本节实验要突出实验探究过程以及实验过程中应思考的问题
,
通过实验加深学生对实际功率的理解
,
使学生了解电流、电压是如何影响用电器的实际功率的
.
实验后要通过师生交流解决学生实验中存在的疑惑和发现的新问题
,
使学生对小灯泡的实际功率有一个更全面的认识
.
.............
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资料版本:人教版
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资料作者:《完全解读》
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