【内容简介】 一、复习目标　　 （1）能区别固、液和气三种物态，能描述这三种物态的基本特征。　　 （2）能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。　　 （3）通过实验探究物态变化过程，尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点和沸点联系起来。　　 （4）能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。有节约用水的意识。　　 二、课时安排　　 2 课时　　 三、复习重难点　　 （1）液体温度计的原理及正确使用。　　 （2）影响蒸发快慢的因素和沸腾的温度不变特征。3.物态变化的吸热和放热特点及影响。　　 四、教学过程　　 （一）知识梳理 　　 1. 温度与温度计　　  温度 ②温度计  ③正确使用温度计　　 2. 熔化与凝固　　  熔化与凝固  ②探究固体熔化时温度的变化规律　　 3. 汽化与液化　　  汽化  ②蒸发  ③影响蒸发的因素 ④蒸发吸热制冷 ⑤ 沸腾 ⑥液化　　 4. 升华与凝华　　  生活中的升华与凝华现象 ②升华吸热的应用　　 5. 全球变暖与水资源危机　　  温室效应  ②如何减小全球变暖的危害 ③水资源污染　　 （二）题型、方法归纳　　 选取经典选择题以及问答题形式，给学生讲解，以促进学生对所学知识的充分理解与掌握。采用启发、诱思、讲解和讨论相结合的方法使学生充分掌握这一章节的知识 。　　 （三）典例精讲　　 例1：下列数据中，符合实际情况的是（　　）　　 A ．人的正常体温为39.5℃    .........