新教材《完全解读》九年级物理教学详案:16.1电压(人教版,word版,附检测反馈、课后习题、教学反思)
【内容简介】..........
在上一章“电流和电路”的基础上
,
本章继续学习电压和电阻两部分知识
,
本章教材的主要内容有
:
电压的基本知识、电压表的使用、串、并联电路中各部分的电压与总电压的关系
;
电阻的概念、决定电阻大小的因素、滑动变阻器的使用
.
电压、电阻和前一章学习的电流一样
,
都是中学物理电学知识的重要部分
,
是学习电路问题的基本物理量
,
是进一步学习欧姆定律必备的基础知识
.
本章知识的特点有如下几个方面
:
一是与日常生活紧密相连
,
二是实验操作多
.
因此在教学时
,
一是从日常生活出发
,
联系实际给出电压和电阻的概念
,
降低教学难度
;
二是尽可能创造条件让学生进行实验操作
,
培养学生的实验操作技能
,
经历规律建立的实验探究过程
,
达到掌握知识、提高技能的目的
.
在基本物理量测量方面
,
要让学生在会用电流表的基础上
,
学会使用电压表和滑动变阻器
,
并会把滑动变阻器连入电路来改变电流
.
在实验探究方面
,
通过上学期的物理学习
,
学生已经学会连接串、并联电路
,
具备一定的实验探究能力
,
掌握了正确使用电流表及正确读数的技能
,
也初步养成了严谨的科学态度
.
所以“探究串、并联电路中电压的规律”和“决定电阻大小的因素”等内容
,
教学中要抓住时机
,
类比教学
,
善于引导
,
明确串、并联电路中电流规律与电压规律的区别与联系
.
在实际应用方面
,
各节中的“动手动脑学物理”栏目设计了许多实践性、开放性、应用性很强的问题
,
能使学生通过训练掌握知识和规律
,
以及实验操作技能
.
【重点】
电压表的使用、变阻器的使用规则
.
【难点】
设计实验探究串、并联电路的电压规律
.
一、电压
建议利用好教材
,
通过生活中学生的感知认识直接点出电压的概念
,
降低教学难度
.
学生已有电流表的连接和读数基础
,
电压表的连接和读数可以以学生自学为主
,
通过与电流表的类比
,
来掌握电压表的使用
.
“想想议议”、“想想做做”和“动手动脑学物理”中为学生设置的小实验做好了
,
会让学生体验到电学实验的趣味性
,
激发学生实验探究的欲望
.
二、串、并联电路中电压的规律
本节课应达到以下要求
:
一是学生继续体验科学探究的方法
,
对于串、并联电路中电压的关系
,
最好让学生自己探究得到结论
,
以培养学生动手动脑和分析总结的能力
;
二是这节课的评价重点要放在过程评价上
,
即学生是否认真经历了各个环节
,
直至最后写出科学探究报告
,
对于结论不做重点评价
.
........
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资料版本:人教版
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资料作者:《完全解读》
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