【内容简介】 一、教学目标： 　 　   知识要点 　 　 课标要求 　 　 1 ． 探究电流与电压的关系 　 　 通过实验探究出电流 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 与电压的关系；能说出在电阻一定时，电流与电压成正比关系。 　 　 2 ．探究电流与电阻的关系 　 　 通过实验探究出电流与电阻的关系，能说出电压一定时，电流与电阻的关系。体会控制变量法的应用。 [ 来源:学。科。网Z。X。X。K] 　 　 　 　 　 　         二、 教学过程：　　 [ 来源:学科网ZXXK] 　 　 创设物理情境 [ 　 　 出示亮暗可以调节的台灯，让学生分析出台灯亮暗可以随时可以改变的原因，然后让学生根据桌面上提供的器材分析，能否自己可以制作出一个亮暗可以自动调节的台灯？你能否说出它亮暗可以改变的原理是什 　 　 　 　 么？为什么这两种方案都可以改变灯泡的亮暗？ 　 　 从学生的疑惑中导入新课。 　 　               　 　 　 　                   　 　 合作探究 　 　 　 　 探究点一   探究电阻一定时，电流跟电压之间的关系 　 　 1 ．提出问题： 探究电流与电压、电阻之间有什么定量关系？ 2 ．猜想或假设： 根据台灯亮暗改变的两个方案来引导和启发学生的想像力，进行猜想或假设。 　 　 猜想：加在导体两端的电压越大，通过它的电流就会越大；导体的电阻越大，流过它的电流就会越小。 　 　 3 ．设计实验： 让学生交流讨论设计实验的过程中从以下几个方面展开： 　 　 （ 1 ）所用到的探究方法能否确定？ 　 　 （ 2 ）实验中的电压和电流这两 　 　 　 　 个物理量如何获取？ 　 　 （ 3 ）实验中如何确定定量和变量？ 　 　 （ 4 ）能否设计出实验电路图？ 　 　 根据学生 　 　 　 　 的发言，师做 　 　 　 　 适当 　 　 　 　 的点拨和补充，进行归纳总结。 　 　 归纳总结： （ 1 ）探究的方法：控制变量法；（ 2 ）实验中通过电流表和电压表示数的变化来反映电流和电压的变化；（ 3 ）实验中通过取一定值电阻的目的是为了控制电阻不变，通过滑动变阻器来改变定值电阻两端的电压；（ 4 ）电路图为： ..........