【内容简介】 知识目标 　 　   知识要点 　 　 课标要求 　 　 1 ． 电阻 　 　 认识电阻的概念，知道电阻是导体本身的一种性质；能画出电阻在电路图中的符号，知道电阻大小的单位及其 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 单位换算。 　 　 2 ．影响电阻大小的因素 　 　 会用控制变量法探究出影 　 　 　 　 响电阻大小的因素；理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关。 　 　 　   　 教学过程 　 　 情景导入 　 　 演示如图的实验，当用镍铬合金线替换电路中的铜导线后，灯泡亮度明显变暗。 　 　                           　 　 　 　 　 　 　   　 教师引导学生分析现象，概括出：电压一定时，导体中的电流大小还与导体自身有关。从而导入新课。 　 　 合作探究 　 　 探究点一 电阻　　 活动1： 让学生根据实验器材 探究粗细、长短都相同的铜线、铁线和镍铬合金线的导电情况。自己设计出实验、观察实验现象。 　 　 活动 2 ： 再让学生探究粗细、长短都相同的铜丝、碳钢丝、康铜丝及镍铬合金丝的导电情况。同时观察实验现象。 　 　 学生交流讨论得出结论：接入铜线比接入铁线时灯泡亮，接入铁线时比接入镍铬合金线时灯泡亮；接入铜线比接入铁线时电流大，接入铁线时比接入镍铬合金线时电流大。小灯泡亮时电流大，小灯泡暗时电流小。 　 　 归纳总结：导体能导电，但同时对电流又有阻碍作用。相同电压下，导线中电流不同，说明两条导线对电流的阻碍作用不同。在物理学中用 “ 电阻 ” 这个物理量来表示导体对电流阻碍作用的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大。不同的导体，电阻一般不同，电阻是导体本身的一种性质。 　 　 活动 3 ： 让学生自学课本 63 页到 64 页的内容，完成下列问题： 　 　 （ 1 ）电阻的符号和元件符号如何表示？ ..........