【内容简介】项目 内 容 课题 §4.6 神奇的眼睛（共2课时，第1课时） 修改与创新 教学目标 知识与技能 了解眼睛的简单构造和眼睛看物体的基本原理。 过程与方法 通过实验模拟,了解近视眼、远视眼的 成因及其矫正方法。 情感态度与价值观 培养跟他人交流与合作意识和用实验解决问题的方法与能力，培养有自觉保护视力的意识。  教学重、 难点 重点 了解眼睛结构,知道如何 保护和矫正视力,以及用实验解决问题。 难点 通过实验探究视力的矫正方法。  教学准备 气球、眼球挂图、几个不同焦距的凸透镜和凹透镜、一组眼睛模型、眼保健操乐曲音频  教学过程 一、创设 情境，引入课题 师：大家都知道，眼睛是认识世界的窗户，如果眼睛瞎了，你们想象一下你们的生活将发生什么样的变化? 生甲：我们将看不见任何东西，整天在黑暗中摸索，很痛苦。 生乙：我们无法看书、写字，只能用手触摸盲文，用针刺出盲文代替书写。 生丙：我们将看不见蓝天、白云，过马路也不方便，将看不见同学的笑容。 …… 师：眼睛瞎了，是很痛苦的。有的人先天就是瞎子，有的人因事故或疾病眼睛瞎了，我们健康人在生活中应该关心 、爱护盲人，特别是过马路时要主动为盲人带路。对于我们每个人来说，一辈子就只有一双眼镜，平时大家要注意用眼卫生，好好爱护自己的眼睛，每年的6月6日是世界爱眼日。这节课我们就来探究眼睛与视力矫正。 板书课题。 ........