【内容简介】【教学目标】 1、认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。 2、了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。 3、了解原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动。 过程与方法： 在认识自然界中只有两种电荷的过程中，感受人们所用的推理方法。 情感、态度与价值观： 注意观察静电实验现象，对电荷种类的探究产生兴趣，能主动利用简易器材动手做静电小实验。 【教学重难点】 重点：认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用，验电器的原理及其作用 难点：从实验现象推理得出自然界中只存在两种电荷。原子结构 【导学过程】 【创设情景，引入新课】 当空气干燥时用塑料梳子梳头发，为什么头发会随梳子“飘”起来；如果我们身上穿了化纤衣服，衣服会粘在皮肤上，在晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至出现火花。这些现象发生的原因是什么？ 【自主预习案】 1、把塑料尺放在头皮上摩擦一会，就发现塑料尺 碎纸屑。 2、电视屏幕上容易粘有灰尘，是因为屏幕带 ，能吸引 物体。上述现象说明带电体能 。 3、（1）两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时它们之间相互 ， （2） 两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时它们之间相互 ， （3）丝绸摩擦过的玻璃棒靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时它们之间相互 ；这说明自然界中只有 电荷，即 电荷和 电荷，人们把 规定为正电荷，把 规定为负电荷，同时也说明了同种电荷互相 ，异种电荷互相 。 4、电荷量：（1）定义：电荷的 叫做电荷量，简称电荷，符号 。它的单位是 ，简称 。符号是 。 ......