【内容简介】 学习目标 1. 认识到在平衡力作用下，物体保持静止或匀速直线运动状态。 2. 对处于平衡状态的物体进行受力分析，认识平衡力的概念。 3. 在探究实验中要求自 己处理实验数据，并从对数据的分析处理中认识二力平衡的条件。 4. 应用二力平衡的知识分析、解决简 单的问题。 5.在讨论与交流中感受在力的平衡状态下物体的运动状态。学习要点 1. 在物理学中人们把静 止状态和匀速直线运动状态叫做 状态。 2. 物体如果在两个力的作用下，处于平衡状态，这两个力就称为 ， 也叫二力平衡。 3. 当一个物体受到两个力作用时，二力平衡的条件是：两个力大小 、方向 、作用在 上。导学过程 一、 二力 平衡 观察课本P135图7-18、P136图7-19及图7-20。 想一想 当 物体受到外力 作用时， （能或不能）保持静止或匀速直线运动？ 物体如果在两个力的作用下，能保持 或 ，我们就 说该物体处于平衡状态。这两个力就互称为 。 图7-18、P图7-19中的绳、跳伞运动员，都处于 状态，都受到 力的作用。 （1）观察图7-20，杯子在托盘上静止不动，处于平衡状态，作用在杯子上的 和 是一对平衡力。 （2）观察图7-19，跳伞运动员能匀速下降，处于平衡状态，运动员和降落伞作为整体受到的 和 是一对平衡力 。 试一试 请在图6-25中画出静止在水平桌面上的饮料瓶的受力示意图。 二、二力平衡条件 在课本P136图7-21二力平衡的实验中 （1）当两个盘子里装着砝码 质量相同时，纸板在水平方向上受到的两个力 大小 （相等、不相等），方向 （相同、相反）， （是、否）在同一直线上，纸板 （平衡、不平衡）。 ......... 下载word文档附件