【内容简介】12．2.1　滑轮、滑轮组 【学习目标】 1．知道定滑轮、动滑轮、滑轮组并 能识别它们。 2．理解定滑轮、动滑轮、滑轮组的特点与实质，并能用来解决简单的实际问题。 3．会根据要求使用和组装简单的滑轮组。 重点难点： 1．定滑轮和动滑轮的实质分析。 2．用定滑轮、动滑轮和滑轮组解决省力和改变力的方向问题。 学习内容一：定滑轮和动滑轮 学习指导：阅读课本P82至P83内容，定滑轮、动滑轮的定义用红笔做上记号，并把两者的区别画上方框。 【自学检测】 1．滑轮是一个周边有槽并可以绕轴转动的轮子。 2．定滑轮是使用时滑轮不随物体一起被提升的滑轮，动滑轮是使用时滑轮跟被拉动的物体一起被提升的滑轮。 3．指出下列是定滑轮还是动滑轮。 【合作探究】教师巡视督促指导 一、定滑轮特点 利用图11.2－3乙图组装定滑轮，并用定滑轮做功(竖直匀速向下拉)，根据实验完成下表： 　　被测 　物理量 次数　　　 物重 G物/N 物体被提 升高度 h/m 拉力 F1/N 沿拉力方 向移动的 距离S/m 第一次 第二次 第三次 结论：①(不计摩擦)比较重物与拉力大小关系可得出：F＝G，可得出使用定滑轮不能(填“能”或“不能”)省力。 ........ ?