【内容简介】【学习目标】 1．知道长度与时间的单位以及单位之间的换算。 2．通过实际操作掌握刻度尺的使用方法 。 3．学会测量物体的长度和某个事件的时间。 重点：正确使用刻度尺。 难点：使用不同的方法测量不同物体的长度。 行为提示： 1．认真阅读学习目标，将行为动词用双色笔画上记号。 2．创设情景，导入新课。 知识链接：人眼可直接分辨的距离为毫米级，当小于这个距离时人眼不能分辨。 方法指导：测量长度的特殊方法有：化曲为直法、累 积法、平移法、替代法、滚轮法等。 情景导入　生成问题 有甲、乙两幅图，请不用测量比较甲图中线段AB与CD的长短，比较乙图中中心的两个圆的大小。 请你回答： (1)你实际估测的结果是怎样的？ (2)请再实际量一量，看看你有何发现？ 自学互研　生成能力 知识板块一　长度的测量 自主阅读教材P10～13的内容，独立思考并完成： 1．国际单位制中，长度的基本单位是米，符号是m。常用单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。 2．常 用的测量长度的工具是刻度尺，更精密的测量工具有游标卡尺、螺旋测微器等。 3．观察图中的刻度尺，回答问题： ........ ?