【内容简介】知识技能目标 理解温度计的工作原理。了解并记住一些生活环境中常见的温度值。会用温度计测量温度。 方法情感目标 通过观察和实验了解温度计的结构及工作原理。通过学习活动， 使学生掌握温度计的使用方法。通过活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。 重点 温度计的使用方法 难点 温度计的使用 教法 实验演示，运用多媒体课件 学法 自主学习，小组合作交流，展示。 一、课前诊测（导学） （自学，互学，小组学） 请根据以下预习目标，仔细阅读课文完成后面的预习自测题： 1、什么是温度？ 2、合作探究： “想想做做”先把两只手分别放入热水和冷水中冰箱冷冻室温度，然后先把左手放入温水中，两只手对温水的感觉相同吗？ 完成后小组讨论：“只凭感觉判断温度可靠吗？”通过图4-1.1实验一下，感受只凭感觉来判断温度可靠吗？ 3、温度计的制造原理是什么？ 4、生活中有哪些种类的温度计？ 5、记住摄氏温度中0摄氏度和100摄氏度是如何规定的。 6、会读表“自然界中的一些温度” 7、使用测量工具需先了解那些方面的内容？ 8、如何使用温度计测量液体温度？ 9、体温计和普通温度计在结构上和使用上有何区别？ ........ ?