【内容简介】【学习目标】 1．了解眼睛的结构。 2．了解近视眼和远视眼(老花眼)的成因及矫正。 重点：了解近视眼和远视眼(老花眼)的成因及矫正。 难点：通过科学探究，培养学生对科学的求知欲。 行为提示： 1．认真阅读学习目标，将行为动词用双色笔画上记号。 2．创设情景，导入新课。 知识链接：眼睛是这样实现自动“调焦”的：眼睛的“调焦”是由睫状体收缩和放松来完成的。当人看近处的物体时，睫状体收缩，使晶状体变厚，“焦距”变小，从而使物体的像能清晰地呈现在视网膜上；当看远处的物体时，睫状体放松，晶状体变薄，使得“焦距”变大，使物体的像能清晰地呈现在视网膜上。情景导入　生成问题 如下图所示，一直以来小强总是用这样的姿势看书或电视，近几天他发现自己看不清远处的物体。小强的眼睛为什么看不清远处的物体呢？小强的眼睛怎么了？ 自学互研　生成能力 知识板块一　眼睛 自主阅读教材P100的内容，独立思考并完成： 1．如图所示为眼睛的结构图，其中①是晶状体，②是角膜，③是视网膜；眼睛好像一架照相机，①和②的共同作用相当于一个凸透镜，它能使物体在视网膜上成倒立、缩小的实像。 ........ ?