【内容简介】1.知道密度与社会生活的联系,知道密度知识的应用. 2.知道温度对密度的影响. 3.正确理解密度是物质的一种特性,能运用密度鉴别物质. 1.通过观察、实验认识气体的密度随温度的变化尤其明显. 2.学生运用密度知识认识分析和解决问题的方法. 通过运用密度知识解决实际问题,让学生认识理论与实际的密切联系,培养理论联系实际的学习方式. 【重点】 1.密度与温度的关系. 2.密度与物质鉴别. 【难点】　水的反常膨胀,4 ℃水的密度最大. 【教师准备】　多媒体课件,酒精灯,火柴,纸风车,冷水等. 【学生准备】　复习上节学习过的知识. 导入一: 请看图片: (1)勘探队员在野外勘探时,通过对样品密度等信息的采集,可以确定矿藏和种类及其经济价值. (2)在麦场上,人们利用风力来扬场,对饱满的麦粒与瘪粒、草屑进行分拣. (3)交通工具、航空器材中,常采用高强度、低密度的合金材料、玻璃钢等复合材料. (4)在产品包装中,常采用密度小的泡沫塑料作填充物,防震,便于运输,价格低廉. [设计意图]　引用具体的实例引起学生的兴趣,得出密度与生活有关. 导入二: 将准备的孔明灯点燃后,孔明灯升空,同学们在观看孔明灯升空后对孔明灯为什么会升空进行讨论并猜想. (学生回答自己的各种猜想) 师:同学们的想象力十分丰富,也非常有道理,今天我们要学习的内容就与同学们刚才猜想:“热空气使孔明灯升空”有关. 展示课题《密度与社会生活》 动手做实验:将瘪了的乒乓球放入热水中观察现象并分析原因,得到空气的体积受温度的影响而发生变化,从中推理得到:一定质量的空气温度升高体积变大从而密度变小. 师:从刚才同学们的讨论可知:密度与温度的变化有关. ......... 下载word文档附件