【内容简介】【知识与技能】 1．了解近视眼和远视眼的 成因。 2．知道近视眼和远视眼的矫 正方法。 【过程与方法】 1．通过对近视眼和远视眼成因及矫正方法的探究，提高利用物理方法认识和解决人体生理问题的意识和能力。 2．通过可变焦距透镜的成像模拟实验，尝试应用控制变量、对比、替代等一些物理问题的研究方法。 【情感态度与价值观】 1．强化眼保健意识。 2．体验科学规律、科学技术在日常生活中的应用。 3．通过海伦?凯勒的简介，体 会残疾人的痛苦和对生活的热爱。 【情景导入】 生活中有一种说法，叫：“耳听为虚，眼见为实”，这说明眼睛是我们最值得信赖的。你们有没有想过 ，有的人一生都生活在黑暗中，感受是怎样的？其实大家只要有生活在漆黑的夜里的经验，就不难体会一个失明的人对光明的渴望。下面请大家听一篇散文。播放散文：《假如给我三天光明》片段。 学习内容 ：眼睛和眼镜 阅读课本P100至P102文字内容，插图，基本概念、定义用红笔做上记号。 【自学检测 眼睛帮助我们认识身外的世界，观察P10 0图5.4－1眼球的结构，回答下列问题。 眼球好像一架照相机，晶状体和角膜相当于凸透镜，把来自物体的光会聚在视网膜上，在视网膜上形成倒立、缩小的实像，视网膜相当于胶片，瞳孔相当于照相机的光圈，可以控制进入眼睛的光量。 【合作探究】教师巡视督促指导 ........ ?