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辽宁省新宾县南杂木中学八年级上册《4.5光的色散》导学案

ID:30090 2016年09月01日 下载 资料纠错 有奖上传 收藏
【内容简介】【知识与技能】 1.通过实验探究观察光的色散现象。 2.了解色光的混合规律,体验感悟物体的颜色之谜。 3.认识红外线、紫外线及其作用。 【过程与方法】 探究色光的混合 和颜色 的混合,获得有关的知识,体验探究的过程和方法。 【情感态度与价值观】 1.观察、实验以及探究的学习活动,可以培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。 2.通过亲身的体验和感悟,使学生获得感性认识,为后续学习打下基础。 3.通过探究性物理学习活动,使学生获得成功的愉悦 ,乐于参与物理学习活动。 【情景导入】 雨后彩虹欣赏,夜视镜夜视效果。 学习内容:光的色散 阅读课本P85至P87文 字内容,插图,基本概念、定义用红笔做上记号。] 【自学检测】 白光不是(“是”或“不是”)最单纯的色光,色光的三原色是红、 绿、蓝。 【合作探究】教师巡视督促指导 一、太阳光的色 散 实验:让一束太阳光照射到三棱镜上,观察从三棱镜射出的光有什么变化? 实验证明:太阳光经过三棱镜分解成各种颜色的光,这种现象叫做光的色散,如果用白屏来承接,则光屏上会出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的彩色光带,说明白光是由各种色光混合而成的。 二、色光的混合 观看色光的混合视频,回答下列问题: 色光的三原色红、绿、蓝。三种色光按不同比例混合可以产生各种颜色的光。 彩色电视机画面上丰富的色彩是由_______________________ _______混合而成。 ........ 下载word文档附件

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    资料格式:doc

    资料版本:人教版

    适用地区:辽宁

    文件大小:0.00B

    资料作者:南杂木中学

    审核人员:czwlzx

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