【内容简介】【知识与技能】 1．能区别物质的气 态、液态和固体三种形态，能描述这 三种物态的基本特征。 2．了解物质的固态和液态之间是可以转化的。 3．了解熔化、凝固的含义，理解晶体和非晶体的区别。 4．了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。 【过 程与方法 】 1．通过探究固体熔化时温度变化的规律，感知发生状态变化的条件。 2．理解有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法。 3．通过探究活动，使学生了解图象法是一种比较直观的表示物理量变化的方法。 【情感态度与价值观】 通过教学活动，激发学生对自然现象的关心，产生乐于探索自然现象的情感。 【情景导入】 观看自然界的物态变化视频(物态变化实例视频)。 学习内容：熔化和凝 固 阅读课本P53至P57文字内容，实验图3.2－1上各器材名称，基本概念、定义用红笔做上记号。 【自学检测】 1．物质存在的三种状态：固态、液态和气态，物质 状态间的变化叫物态变化；物质从固态变成液态的过程叫做熔化．物质从液态变成固态的过程叫做凝固。 2．把水放入冰箱的冷冻室里，水就会凝固成冰；把冰加入饮料中，冰从饮料中吸收热就熔化成了水。 点燃的生日蜡烛的火焰旁边，固态的蜡不断地熔化成液态的蜡，一部分流下来的蜡滴很快又凝固成了固态的蜡。 路桥施工人员把固态的沥青加热熔化成液态，再把液态的沥青浇在路面上，很快又凝固成固态。 【合作探究】教师巡视督促指导 一、熔化和凝固 ....... ?